五大洲(zhōu )はまっす(📅)ぐな球たまをだした。戞(🤮)然か(🌕)つ(😝)ぜんと音がした、見(👔)物人はひやり(🕛)と(💯)し(🛫)た、球(🧦)は(🍔)はたし(⛵)て千三に向(xiàng )か(🔻)った、千(🌭)三は(⏸)早く(🥌)も(🎭)右(yòu )の方(fāng )へ(🌌)よった(🤣)。
こう思って(🍀)光一の(🌸)顔を見や(🧚)ると(🎟)光一(🕜)(yī )は微笑(🎇)して(🔱)いる、その男ら(🕛)しい(👲)口元、(🐱)上(⛎)品(🐙)な目(mù )の中(🎻)にはこういってるかのごとく見える(⛏)。
「うむ、先(xiān )生(shēng )に教(🚙)おそわったことを」
「五大洲(zhōu )の(🐮)頭(⛲)に(👡)かにを這はわせてやろうか」(🏧)
実際(💷)それは師(🎉)範(fàn )生徒(🛬)から(👶)で(🙎)たうわ(🐅)さである、(🥧)師(📋)範(🐴)生徒は中(zhōng )学(xué )生にくらべると学資(🗣)も少ないし、また富(fù )める父兄をもたぬところから(🥎)なにかにつけ(🚑)て不自由勝ちである、(🦔)そ(👰)れ(🎳)に反して中学生は多く(📡)は相当の資産あ(🙁)る家の(🉐)子である、かれらは(⛔)自由にぜいたくなシャツ(🥪)を(🐩)買い、ハイカラな文房具(🐚)を(🦆)用い、活(🗃)動や芝居など(🦄)を(📁)見物(🎷)し(🚰)、(👬)洋(🍬)(yá(🌦)ng )食屋へも出入(😅)りする(🦂)、そ(🥟)うさせる(🌪)ことを不純(chún )だと思わな(🌿)い(🌫)父兄(♌)が多いの(🐭)であ(✖)る。
「(👗)勝(shèng )てそうもないなあ」と善兵(😗)衛(wèi )がいった。すべての応援者も(🚻)力(lì(🎖) )が抜(🥛)けてし(😱)まった。実(🗳)際柳の(🖕)成績(🏛)はおどろくべきものであった(📄)、かれ(🖇)の球は(🤣)速力(lì )において五大(dà )洲に(🌨)おとっているが(🌿)、その(🥚)縦(👶)横自(🚀)在な正(zhèng )奇の球(qiú )は回(😽)(huí )が重(chóng )なるにし(🐌)たがって熱気(👗)(qì )をおびて(😛)きた、(🦁)どうかしてかれ(🌧)が敵に打たれこ(🍽)むとき(🖤)には小原がマス(🕓)クをぬい(🌕)で(📻)ダイヤモンドへ進(🍷)(jì(⛷)n )んでく(💮)る(🚑)、そうしてこういう。
「ボール(🐸)がボールが」とかれ(🕞)は悲鳴(míng )をあげた。中(💒)堅手(🕉)(shǒu )がそれを拾(🍂)うてホームへ投(🧦)げた、(🏄)がこのと(🎖)きはすでにおそかった、五(wǔ )大洲(🐑)と(⬅)クラモ(🐏)ウは長駆ちょうくしてホームへ(😚)入(🎻)り、千三(👍)は三塁(🧒)(lěi )にすべり(🤴)込んだ。
「そうです(🧀)、ぼくもず(🎷)いぶん中学(🔘)(xué )校(👿)のやつらに(❓)ばか(➕)にされま(🤘)した」
(🚽)柳は静(jìng )かに敵の(👐)姿(🥜)勢を見(🤘)やった、そ(🌻)うして美し(🥗)いボ(🍣)デ(🎛)ィスイングを起(qǐ )こした。のび(🎌)のびとした四(sì )肢ししや胴体(tǐ(🤶) )の(🐕)あざ(⭐)やかさ(😩)、さながら画(🌇)に見(😋)る(⚾)がよう(👗)、球が(🌚)手をはなれた。五(wǔ(🤼) )大(🗨)洲がバットをふったかと見(jiàn )ると球(qiú )は(🚱)左(🕺)翼の頭上はるかに飛んだ、外野手は走った、内(👮)野手も走(zǒ(🐚)u )った、陣営騒(🕳)然そうぜ(🐥)ん(🚐)と(🆙)みだれた、小原はあ(🌻)っけ(⏸)に(🍋)取られてマスク(🥈)をぬぎ捨(shě )てたま(🖌)ま(👗)本(📯)塁(lěi )に立っている。
(🌆)五大(🎲)洲はまっすぐな球(qiú )たまをだした。戞然かつぜんと(💯)音がした、見物(🍚)人はひやりとした(🤲)、(🎪)球はは(🗯)たして千三に向かった、千三(🌤)は早くも右(🔨)(yòu )の方へよった。
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