彼は、一(🛳)年生(shēng )の全(quán )部(🐤)(bù(💉) )と(🛋)はいか(🐜)なくと(🤕)も、(📽)少(🍢)(shǎ(🐠)o )くとも彼(bǐ )の組の生徒だけ(🎺)でも、彼と(😺)同じ気持にな(🥝)っ(🚷)てもらうことを、心(📼)から望ん(🍴)でいた(🍸)。彼(🖤)はある日(rì )、五(wǔ )六(🦕)名のも(💔)のに真(zhēn )剣(⏫)(jiàn )にそ(👶)の気持(Ⓜ)を話(huà )してみ(😉)た(🧡)。しか(⏸)し、誰もが反対もしな(🛍)ければ賛成(chéng )もしなかった(🕵)。落(luò )第(🗃)(dì )し(🈺)て同じ一年(🚋)に(➖)とどまっていた一生徒(tú )などは、嘲るように「ふふん」と答えた(🤣)き(☔)りだ(🛁)っ(🍇)た。で、彼は(💳)それ(👬)っ(🏉)きり、誰にもそのこと(🏪)を言わ(💰)なくな(🐚)っ(😫)てしまっ(🎿)た。
とに(👐)か(🐈)く、このことは(🧚)、彼が中学校(😂)の先生にかけ(⚽)てい(📹)た期待が(😨)大きかっただけに(🍮)、彼(bǐ )を(🌦)このうえ(🧦)もなく淋しがらせた。そ(👆)して、ある先生の授(shòu )業のおりなどは(🛷)、そ(🚡)の時間じゅう、小学(xué )校の教室で権田原先生に教わってい(🦖)た頃(qǐng )のこ(💦)とを思いう(🌋)か(🏼)べて(😀)、筆(🏈)記(✡)帳にその(🥔)似(🚭)顔(✉)(yá )をいく(♐)つも書き並べていたことさ(😬)えあっ(🏵)た。し(📦)かし、一ヵ月、二ヵ月(yuè )とたつうちに、中学(xué(🔺) )校(xiào )とい(🌾)う(㊙)ところ(📈)は、どうせそうした(🌇)ものだ、(🕊)と諦(dì(⬅) )めるよ(🤠)うにな(🕥)り、(⬅)その淋(lín )しさも、いつとは(🏩)なしにうすらいで行(háng )ったのだった。
恭一は、もうその(💔)頃には、詩や歌をか(🆔)なり多く作(zuò(👫) )って(🌺)お(🥞)り、(✅)年二回(🥕)発行される校友会誌(🏹)には(🚅)、きま(🤛)って何かを(⛴)発表(🧛)し(📡)ていた(🕯)。次郎には、(🤪)そ(🚎)れが世にもすば(💥)ら(🥜)し(⏳)いことのように思えた。そのた(🌅)め(🚩)に、彼の恭一に対する敬愛(🌏)の念は(🛀)、これま(🙍)で(🤲)とはちがった意(yì )味(wèi )で深ま(😮)って行った。が、同時に(🌛)、彼が(🛸)、何か(🎧)しら、恭(🍚)一に(🛬)対(duì(⏪) )して妬ねたましさを感じはじめたことも(🧦)、(⛷)たしか(🕜)だった(😎)。
恭一(🌻)(yī(🚪) )は、それまで大(🦓)した(🚙)興(💣)(xìng )味(🙎)(wè(🛳)i )も(👟)な(🏒)く、はたで聞いていたが、本(🎵)田(🐉)と(🤥)いう名が(🎀)出ると、ぎくっ(✒)とし(🦆)て(🆎)眼を見張(zhāng )った。
「本田(🐦)の手には負(🥋)えんの(🐔)じゃ(🧢)ないかね(👿)。」
「(⏺)默ってなんか(🥃)いるもんか。」
方々で(⏭)賛成の声がき(🔷)こえた。
と、恭(gō(🚷)ng )一(yī )にたずねた。
門を出ると、無(🧚)(wú(🕎) )念さが急にこみあげて(🚫)来て、涙がひとりでに頬を(😴)流れた。だが、同時に、不(bú(😃) )正に屈しなかったとい(🧀)う誇りが、彼の胸の中(zhōng )で(🏐)強く波(🕤)う(🐌)っていた。彼の涙(lè(🕹)i )はすぐ(🥠)と(🐫)まった。彼は一(👹)人で(👊)歩きながら、(🔄)少しも淋(lí(😟)n )しいという気がしなか(🎙)った。「(🐔)武(wǔ )士道」(🦄)――「慈悲」―(🌖)―今(jīn )日講堂(🤒)で見たり(🎹)聞いたりしたそんな(🔜)言葉(yè )が、いつ(⌚)の間に(🕗)か思(sī )い出されて(⬛)いた。そして、「慈(cí )悲」(📆)という(📿)言(🚄)葉は(🌲)、もう正(zhèng )木のお祖母(mǔ )さんを(🥀)思(sī )い出さ(🦍)せる(🎇)ような(🛁)、そんなやさしい言(yán )葉ではないよ(🐎)う(✳)に思(🎸)(sī(〽) )われて来(⛺)た。
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