開(kāi )塾(🕦)か(🏯)いじゅ(🥎)く中は、次(✔)郎は、(🉐)朝(chá(🛣)o )倉(🛰)(cā(📘)ng )先(🧞)生(🛏)夫妻だけを(💵)空(🐴)林(lín )庵くうりん(🐒)あん(👥)に残(cán )して、本館の事務室につ(🔓)づく(🖱)畳敷た(🥇)た(🚥)みじきの小(💴)さな部(👆)屋に、ひとりで寝(qǐn )起きすることにしているので(😫)ある。
しかし、つぎの瞬間(jiān )し(📎)ゅんかんに、かれ(🛎)の頭にひらめいたのは大河(💁)無門(🙌)のこと(🍡)だ(🍕)った(🌥)。かれは、す(📷)ると、(🚵)もう(🥙)飯島の(🥁)存(😌)(cún )在(⬛)を忘れて、大河(hé )の(📹)姿(zī(📎) )を便所のあちらこちらにさが(🤩)して(🍴)いた(🌮)。
机の上には、二(👖)三(sān )日(🚛)ま(⛵)え、兄の恭一きょういちから来(🤫)たはがきが(🦇)、文面(🧤)を上にしてのっていた。それには、
やがて(⬆)先生は言葉を(💰)ついだ。
解散するまえに、(🏿)朝(🦐)倉先(😖)生が言(🍑)った。
七 最初(🍁)(chū )の日曜日(rì )
「私は、君ら(🐵)を(⚡)、良(🍝)心(xīn )を(🛋)もった自主的な人間と(👀)してここに迎むかえた。だから(🚸)、か(🍋)りに君ら自身(shēn )が、君(jun1 )らを機械のよ(👾)うに取りあつか(🔙)ってくれ(😋)とか、犬猫い(⬅)ぬねこのようにならして(👊)く(🚜)れとか、(🎒)私(🈯)に要求し(❄)たとし(🦒)ても、私には絶(👘)対(duì )にそれ(🙇)がで(🦇)きな(🌟)い。私(sī )は、(🎭)あく(📓)ま(🌒)で、(⏸)君らが(🕔)人間(jiān )であ(🚈)るこ(🕣)とを信じ、君らに人間(jiān )としての行動を(👡)期(👼)待(👏)(dài )するよりほかはないのだ。む(💝)ろ(🥎)ん私(sī )も(⛪)、(🥡)人間の世の中(♉)に、強制の必要が全(quán )然(rán )ないとは(🔱)思っ(👍)ていな(🕤)い。弱(💁)い人間に(👏)とっ(📍)ては、やはりそれが(🧐)必要な(💰)こともあるだろう(🌬)。時(🌑)には、それが弱(🤦)い人間を救(✍)う(😂)唯(👅)(wéi )一(🍃)ゆいいつの方法(fǎ )であ(🚔)る場(chǎng )合さえ(🗻)あ(⛸)るのだ。そ(👏)れは(🔺)私にもよくわかっている。しか(🚜)し(🤣)、私は、(🔁)君(jun1 )らがこの塾堂の生(🗜)(shēng )活(🆑)にもた(⛱)えないほど弱い人間で(🙉)あるとは思っていない(🐎)し、また思いたくも(🥞)ない。だか(🤚)ら、私は、君(🧓)らが何かの強制力にたよるまえに、ま(💀)ず君(jun1 )ら自身の良心(xīn )にたより(🚣)、人(🧥)(rén )間(💘)として、(👎)君(jun1 )らの最善(🛄)をつくして(🐅)もらいたいと思っている(🎉)ん(🎊)だ。君(jun1 )らが、ほんとうにその気になりさえ(♋)すれば(🃏)、少なくとも(👜)、この塾(shú )堂の生活ぐら(⛏)いは(🎻)、(🎟)何の強(🈴)制もな(👛)しに運営してい(⬇)けるだろうと、私(🌸)は(👚)信(🏐)(xìn )じている。君(jun1 )ら自身(🛥)も、人間であるからに(📽)は、そ(💌)のぐら(📧)いの自信は(🈸)持(🍉)っ(🚦)ていてもいいだろう。いや、(👬)持っていなければならないはず(🐆)な(🦐)のだ。も(🖨)し君(jun1 )ら(🀄)に、それだ(🐶)けの(🚮)自(zì )信(🍥)(xìn )、――人(🚄)(rén )間(🌒)として(💥)のそれだけ(🐞)の(🚳)誇ほこりも持(🦎)てないとすると、私と(💭)し(🛐)ては、も(🍧)う(🥚)何も言うこと(💒)はない。明日(rì )からの(🐷)行(háng )事計画をた(🧙)てることも、まっ(💖)たく必要のな(🎅)いことだ。……(👵)どうだ、飯島君、(🤵)や(🍈)はり強(📲)(qiá(🐃)ng )制がなくては(👵)だめかね。」
(🕞)静(👫)か(🥚)な空気の中を、え(🐲)ぐる(🚨)よう(📥)な沈黙(🍥)の数秒(miǎo )が(📍)流(👼)れたあと(🚠)、朝倉先生の言葉が(🏽)沈(🌁)痛(tòng )ちんつ(🥘)うにつづけ(❇)られた(👠)。
「ぼく……も(🏘)っと……考えてみます。」
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