日本《フェラ 看護 師》2行目ライン
フェラ 看護 師あらすじ
翌朝高瀬(lài )は(🎢)塾へ出ようとして(🍪)、(😖)例の(🐢)ように(🌿)鉄(zhí )道の踏切のところへ出た(🍿)。線(🏂)路を(🙊)渡(🎵)っ(💜)て行(👭)(háng )く(♎)塾の(🦎)生(🧀)徒(tú )などもあった。丁(dīng )度そこ(🔷)で与良町(🕞)よらまちの方からや(🎡)って来る子(zǐ )安に(👽)逢(🧗)った(🥘)。毎時いつも言(yá(🦎)n )い合(🔄)せた(🥁)よう(🎓)に皆なの落合(👵)うところだ。高瀬は子安(📓)を待合(hé )せて、一諸に塾(shú )の方へ(🐛)歩(🔦)い(🤙)た(🕠)。
やがて高瀬はこ(🍺)の家(jiā )に(💡)学士を独り(🗼)残し(🗼)て置いて、相生(🌾)(shēng )町の通りへ出(✈)た。彼(🎊)が自(zì(🐼) )分(fèn )の家まで歩い(🗡)て(🈺)行(há(🔇)ng )く間には、(⚓)幾人いくたりと(⏩)なく田舎風な挨(🎾)(āi )拶をする人に行き逢(féng )った。長(zhǎng )い鬚ひげを生はやした人(🔁)はそこにも(🐦)ここにも居た。
と(🎿)呼ぶ子供を見つけて、高瀬は自(zì )分の家の前の(🖥)垣根の(🤸)あたりで(📒)鞠子(zǐ )まりこと一緒に成った。
(🈳)正木大尉(🌄)が桑(sāng )畠の石(shí(👱) )垣を廻ってニコニコしながら歩いて来た。皆(jiē )な連立って教員室の方へ(🐊)行って(🔵)見(🙈)る(🔞)と、(✉)桜(yīng )井(jǐng )先(🐠)(xiān )生(shēng )は(💃)早くから(🚶)来て詰掛(👿)けていた。先(🍓)(xiān )生は(📆)朝のうち(😒)に(🐻)一(yī )度(💧)中棚まで歩きに行(háng )って来(👸)た(🌡)とも言(yán )った。
塾では更に校舎の建増たてましを始(shǐ )めた(🐑)。教員(yuán )の手が(🎦)足(⛷)りな(🚗)くて、翌年(nián )の新学(😙)年前には広(💍)岡理学士が(🙏)上田(🌾)(tián )から家を挙げて引(🤙)移って来(lái )た。
「しか(🚷)し(➡)、高(🏮)(gāo )瀬君(jun1 )、どうし(👙)てこん(🐔)なに御懇意に(📽)するよ(🥥)うに(🕐)成(🥥)っ(🤸)たか(♏)と(🛵)思(🆎)うよ(🈵)うで(☔)す(🚱)ネ……(💄)貴方の(🚆)ところ(🤸)で(💰)も、今(jīn )、お子さ(🛏)んはお二人か…(🎇)…実際(jì )、子供は骨が折(shé )れ(🍆)ますよ。お二人(😃)位の時は(🚍)まだそれでも宜(📴)よう御(yù )座ん(🌳)す。私共を御覧なさい、あの通り(🆑)ウジ(🛬)ャウジャ居るんですからネ…(🐿)…加おま(🐠)けに、(⛔)大(🍶)飯食(😜)お(🌱)おめ(🍣)しぐらいばか(😎)り揃そ(📕)ろ(🎉)っていて(🏁)」と言い(🙈)かけて、学士(👚)は思い出(👶)したように笑(🐿)っ(📿)て、「まさか、(🙃)子供に向って(🔛)、そんな(😐)に(😽)食(➕)(shí )うな、三(sān )杯位にして控(🤢)(kòng )えて(✌)置(zhì )けな(🍘)んて(🛄)、親(🚛)の身(shēn )としては(👰)言(yán )えませ(💊)んか(🍸)らナ(🕊)……」(🧙)
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