学士(🛡)(shì )は(❣)頬(jiá )と言わず額と言わ(🌪)ず(💁)顔中手拭(🙅)で拭(shì )き廻した。
「馬鹿(💘)、やい」と鞠子はあべ(🙉)こ(😏)べ(🏞)に父(🐹)を嘲あざけった。―(🍴)―(👱)これが極く尋常あたりまえ(🛌)なような調(dià(🕖)o )子で。
「(🛎)え、すこし(🤕)御遣やりな(😭)さらないか」
無(📋)邪気な学(😋)生等は学士(shì(⚾) )の机の周囲まわりに(🔚)集っ(🕟)て(🦓)、(🔲)口(kǒu )を開くやら眼を(👀)円くす(🥋)るやら(🍵)した。学士(shì(👃) )がそのコッ(🔲)プ(😈)の中(🚶)へ鳥か鼠を(📣)入れる(🀄)と直(🔆)ぐ(💆)に死ぬという話をすると、(⬅)それ(💆)を聞(㊙)いた生(🛳)(shēng )徒(🐌)の(🌋)一人がすっくと起(qǐ )立たちあがった。
三(🏓)人が連(🕠)立(🐤)って湯場(chǎng )を(🐘)出、桜井先生の別荘(🚔)の方へ(🏚)上って行(😁)った(🚲)時(🗒)は、先(🔶)生は皆なを待受(📒)(shòu )顔に窓に近(jìn )い庭石(shí(🏪) )に水をそそいでいた。先(xiān )生(shēng )は石垣(📶)の(🦕)上(🚞)に試みた(📅)アカシヤの挿(😱)(zhǎ )木(mù )さしき(🐕)を高瀬(⛓)に(💣)指(zhǐ )して見せた。門の内には先生の(🎺)好(🚆)きな花も植え(🕒)られた。
「かァさ(🤞)ん、(😳)かさん―(🍼)―や(🐖)くら(🤶)か、やくや――(🚭)ほうちさ、やくやく(📙)う――おん(🐬)こしゃこ――もこしゃこ――」
「広(guǎng )岡先生(🉑)も随分関かま(🧝)わ(🔽)な(🥁)い人(👲)ですネ」
奥さん(🏹)は子供衆の方にまで気を配(⛹)り(🕳)なが(🎎)ら、(🍢)
この教員室(shì )の空気の中で(🐝)、広岡先(🤶)生(shē(🖊)ng )は由(yóu )緒(🔼)い(🐡)われの(🤺)ありそうな古い彫のある銀(yín )煙管(💬)(guǎ(🦊)n )ぎんぎせ(🥑)るの音をポンポン(🗣)響かせた。高瀬は癖(😨)の(📏)ように肩を動ゆ(🍰)すって、甘(gā(🉐)n )そうに煙草を燻くゆらし(🦑)て(🌱)、楼(😟)階(🉑)(jiē )はし(🆗)ご(🛤)だ(📦)んを降りては生徒(tú )を(🌻)教えに行った。
この半(bàn )ば家庭のような学校か(☝)ら(🆑)、高(😫)瀬(🐅)は自分の(🎥)家(👩)の方(fāng )へ帰って行く(🌧)と、頼んで置(zhì )いた鍬くわ(🎃)が届いていた。塾で体(tǐ )操の教師をしている(😝)小(xiǎo )山が届け(🏬)てくれ(🏮)た。小山(👂)の(⛱)家は町(👼)(dīng )の(🦍)鍛(💦)冶か(🦀)じ屋だ。チョン髷(🔧)ま(💄)げを結った阿爺おとっさん(📐)が鍛うってくれたのだ。高瀬(lài )はそ(👄)の鉄の目(mù )方(fāng )の(🐡)可(kě(🙁) )成かなりあるガッシリとした柄のつ(🙏)いた鍬を提げ(🏏)て、家の裏に(♒)借り(♏)て置いた畠(💾)(tián )の方(🔃)へ行(🤾)った。
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