「第(🏷)一、道江だっ(📿)てそんなことを(❔)しては、か(🏛)えっ(🖊)て(⏯)恥(chǐ )ずか(🚇)しい思いをしなけ(⛅)れ(🚌)ばならない(🍋)でし(🔓)ょう。」
(🖲)それ(♓)でも、その(💿)日は、森川の教員適性(🥤)審査(🍭)以上に(🐭)大した出来事(🏿)(shì )もな(⤵)く、ひけ時から二十(shí(🏮) )分もたつと、校(🗻)内には生徒の姿は一(🎹)人(rén )も見られな(🕞)くなった。ただ先(🤵)生(shēng )たちだけが校(xiào )長の帰(💆)りをま(📴)つた(😬)め(⛓)に居残(cán )っていた(🐩)が、もう話(huà )の(🏀)種(zhǒng )も(💥)つきた(🙅)らしく、ど(👺)の先生も、いかにも所(🍻)在しょ(⤴)ざいなさそ(👘)うな(🌄)、それでいて何となく(🛐)落(🌝)着きの(🏇)な(🌼)い眼をし(🚠)て、教(jiāo )員室を(♎)出たりは(🍼)いったりしてい(🗼)た。
次(cì )郎は(📹)思(🥪)いきって枝折戸しおりどのとこ(🕎)ろまで行き、その上から眼だけ(📻)を(🌾)のぞかせ(🍸)て(⛏)、声(shēng )を(🉐)かけた。
そう考えると(🛺)、「かわ(🏑)いそうに」とい(🗒)う先(xiān )生(🕐)の言(🏗)葉の意味は(🎀)、こ(🏆)れまで考えたのとはまるで(🌦)ちがったものに(🌤)なって(🚱)来(😇)た。先生は、(😥)その言葉に(🤤)何(hé(🍱) )も(🖌)とくべつな意味をもたせよ(🚧)う(🕌)と(👎)されたの(🔅)で(🚿)はない。ただ先生のはっきりし(😉)たご決意と自(🀄)(zì )分に(🏨)対(duì )する愛(🔀)情(🐚)とが結びついて、何の作為さ(🥅)くい(🏡)もなくそんな言葉と(🉑)なっ(🍦)てあ(👁)ら(🚊)わ(🏞)れた(🤬)までだ。それにしても、先生(🌇)のそ(🐗)のご決(jué )意(➰)(yì )について、自(🦑)分がこ(🔶)れまで(🔓)一度も考えて(😭)みよう(💩)とさえしなか(🍆)ったという(🥋)ことは、何(😾)(hé )という愚(yú )か(✡)さだっ(😓)たろう。先生が自分を(❕)どう考(🔽)えていられようと、そ(🕔)の意(yì )味(wèi )で、(🕊)自(zì )分(fèn )はたし(🐰)かに己(🙁)を知(zhī )らない飛(🖊)びあ(🛡)が(🙃)り者だったにちがいないのだ! 次郎の自己(jǐ(🎯) )反省は、昨(📋)(zuó )日以来、こんなふ(🚰)うに(🌪)次(🖖)第に深(shēn )まって行くばかりだ(🚷)った。「かわいそうに(🌦)」という言葉(🤧)を、先(🐾)生のごく自然な(🕖)愛(🍷)情(qíng )の(🤒)言葉(🐄)だ(✝)と思えば思うほど、それが深まって行(háng )くのだった。しかし、(⬅)そうした自己反(💙)省の苦しみ(😷)は、彼にとって(✳)はそ(💒)う(🥈)めずらしい(🐨)こと(🎯)ではな(🐞)かった。彼は中学入(🐵)学以(🌳)(yǐ )来、と(⏮)りわけ(🔗)白(bá(🐄)i )鳥(😱)会入会後は、絶えず自己反省の苦しみを味(wèi )わって来(lái )た、といっ(👽)て(😀)も(🔠)言(yán )い(🎷)すぎではなかったので(🎫)ある。だか(🛄)ら、もしそれに朝倉先生の(🏤)問題が直接結びついて(🍞)い(✝)なかっ(🏊)たと(🎶)す(🔅)れば(👵)、彼(🐇)は、きょう学校で、(🎺)同(🚙)級生(🚦)たちに(♍)あ(💵)やし(🚻)まれるほど暗い顔はし(💳)ていな(🏳)かったか(📶)も知(📵)れない。彼(bǐ(🎷) )を絶望に近い(🅾)ほどの(🔥)気持に(🔑)さそい(💜)こんで行(🎞)ったのは、何と(⛏)いっても、(🐼)朝倉(cāng )先生(🛄)(shēng )の辞(cí )任(🔏)が決(🎛)定的(de )であるということに気(📔)(qì )がついた(🗑)こと(🏚)であった(🙂)。彼は(🤟)それを思う(⏺)と、も(📚)う何(🐘)(hé )も考(⚫)える力がなかった。幼(🔃)いころ、(🔓)乳母のお浜にわ(🍨)かれ(🛫)た(🕡)あとのあのう(🐓)つ(🍧)ろな気持、母に死別(🖲)(bié )れたあ(🌃)とのあの萎しなえ(🙎)るような気持、それがそのま(🥋)ま(✝)現(xiàn )実(🍯)となって身にせまって来(lái )るような感じがして(🍿)、(🎚)き(👹)ょう(🍧)は朝(🆗)(cháo )か(🔛)ら誰(🚓)(shuí )と(🚱)も口をき(💟)く気(🥖)にな(⌛)れなかったの(💝)である。
「そりゃあ(😜)、(❓)道江さんがここから学(xué(🍋) )校に通(📎)うのはいい。そうする(🖲)方が一番(📘)い(🛍)いと思(sī )う(🍗)んだ。し(🧤)かし、(😊)学校の行きかえりに、次郎君が道江さんの用(yòng )心棒(👃)にな(🌂)る(❇)のはどうか(🌒)と思(sī )うね。」
次(🍋)郎は思(🔈)わず(🕟)立(lì )ち(🕟)どまった(🥝)。馬田と(🙂)言(🐋)葉をかわすの(🍺)が、きょう(🤔)はと(🦌)くべつい(🌆)やな気がするのだった。しかし、彼は(👏)かくれ(👣)る気に(👕)はな(🍎)れなかった。かく(🏯)れたりするの(💽)は、相手が(🗝)馬田であるだけに、よけい卑屈なように思えたので(🐜)ある。
「おまえも(💹)一(🔥)(yī )度先(xiān )生(shēng )を(🐇)おたずねするといいね。先生(shēng )の方(fāng )でも待っておいでの(👨)ようだよ。」(🛤)
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