か(😭)れは(🤗)、むろん、そのことに気が(🍰)ついていた。しかし、べつに(🗒)気をくさ(🔠)らし(😸)て(🛫)はい(🍻)な(🛩)かった。毎回開塾の当初はそうだったし、時刻どおりに板木(🏮)(mù )が(🦖)鳴ることさ(✅)え(🗯)珍(🐎)めずらしかったので、今朝(cháo )の板(⤴)木当(➰)番(fān )の正(☕)確さだけでも上できだぐらいに思(✂)っていたのであ(💡)る。
間もな(🐕)く(😠)、侍僧に伴と(🍂)もなわれて、一人(rén )の(🖥)つつましやかな小僧がは(🍲)いって来た。和(🎍)(hé )尚(🗞)は慈(🌫)愛(ài )じあいにみちた眼(🎛)で、小(🥑)(xiǎo )僧を見ながらたずねた(🕢)。
先生(👄)の言葉の(🏴)調子は、は(🦉)げしいとい(🍼)うよりは、むしろ(👉)悲痛だっ(🏬)た。
「な(〰)るほ(😭)ど(🎬)。……(🔪)ふん。……そういうも(🦁)ので(👒)すかね。……あるいはそう(💂)かもしれない(🎴)。」
「最初(🕚)の(💦)朝(cháo )に(⛱)しては、めずらし(💝)いことだったね。時(shí )刻(🔴)が非(⛩)常に正確だっ(🌁)たし、それ(🧝)に、(🖲)打(dǎ )ち方がちっ(👮)とも寒そう(🚳)で(🌈)なか(🏙)った(🕺)。」
「ぼくは(🗯)、な(🎐)がいこ(😕)と友愛塾の仕(👔)事を(🏚)手(🥁)伝わ(😳)せ(⛱)て(🚬)いただ(🐰)いていながら(🐤)、その精神(🐶)がまだちっと(🏫)も身に(👠)ついていなかったために、けさのようなあやまちを犯してしまい(🏥)まし(🌳)た。ほんとうに恥(chǐ )はずかし(🖲)いこと(🛵)だと思(🕥)っ(🚼)ています(💌)。しかし(🚬)、そのあ(🌝)やまちによっ(🍞)て、開塾(shú )そうそう、大(👚)河君のような、友(🗼)愛(ài )塾(🌲)精神に徹底(📠)した、実践(🤒)家じっせんか(📕)の(🛠)魂たましいに(🧕)ふれ(⤵)ることが(😡)できた(🔶)ことを思(sī(🌦) )いますと(📖)、一(⛷)方では、かえってあり(🌇)がた(🖇)い(😋)よう(🎸)な気持(🤚)ちもしています。」
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