「まさ(🦅)か(🐙)、君の弟じゃないだ(🌊)ろうな。」
「僕は、いやだ。」
「次(💂)郎君(jun1 )だね。」
次郎(🥊)の神経(🎗)は敏(mǐn )感に動い(🥛)た。
「よし(🏔)行(háng )こう(🎛)。しかし、僕(pú )らが(📶)バ(🎖)ックする話は秘密(🐱)だぜ。う(🚢)っかり(🔰)しゃべ(🚎)ら(🧖)んようにしてくれ(😝)。」(🔤)
「そんなこと言っ(🎱)てるが、来年(⛵)はいよい(❔)よ僕たちの番だ(🤾)ぜ、自(zì )信があ(👼)るかね。」(🐏)
「そ(⛄)んなけち(🕯)なことを(🚶)考えるのは、よせ。僕ら(📒)は(🤬)、(🧜)四(sì(🎰) )年とか五年とか(🕜)いう(😈)こ(💏)とにこだ(🔍)わる必要はないんだ(🍍)。それよりか、(😤)一年か(🙎)ら五年までの正しい生徒が、縦たてに手を(🧟)握り(🌾)あうことが大切じゃないか(✳)。本田(tián )の弟(dì )も(🏮)、その正しい生徒の一人だ。だから僕らはそれを(🆘)バ(🐏)ッ(💱)クしよ(🦁)うと(🏐)言うんだ(⏫)。……(💐)四(sì )年(🍑)生(shē(❌)ng )に(🗾)だって、つま(🧑)らん奴は(🎢)いくら(🛶)も居(📃)る。―(🚂)―僕らは――少くと(🍺)も僕(💇)だけは――そん(🏏)な奴とは手を握りたくない(🐌)。そんな奴と(🤬)手(shǒu )を掘(📪)って、五年(nián )生(shēng )に(🎼)対抗(kà(🚘)ng )した(🚽)って、それが(🐕)何に(🌼)なるんだ。」
「狐もさすがに面(miàn )喰(🖥)ったろう(🥧)。」
「(👏)そうか。で、ど(🈸)うするんだい、これから?(🎏)」
「中学校(😐)にはい(📙)る前に、(🚊)三年も工(gō(💴)ng )場で仂いていた(⏹)んだよ(♎)。」(👗)
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