漫画《緊縛 クリ》2行目ライン
緊縛 クリあらすじ
「黙々もくもく先(xiān )生と熊田(❕)先(xiān )生と(🖱)ど(🍊)っちがこわいだろう」
「やあい、モ(🎑)クモク(🐹)」(❄)
「そうだ(🎺)、(📮)金があって時間が(🙉)あっ(🛄)て学(xué(🔉) )問するもの(🚪)は(🐖)幸(xìng )福(🍮)だ(🌃)、わしの塾(shú )じゅ(💫)くの生徒はみんな不幸(🍐)(xìng )なやつばか(👹)りだ、同じ(💗)土地に生(shēng )まれ(🗾)同じ年ごろであ(⏫)りながら、ただ、金のために甲こうは意(yì(🎏) )気揚々(🍱)ようようとし(🏆)乙おつは悄(🍂)然しょうぜ(🐨)んと(🐩)する、(🔶)こんな(🖼)不公(gōng )平(píng )な話(huà )はないのだ、いいか安(🤢)場、(🌬)そ(🙊)こ(🍖)でだ、(🛀)わしは生徒共の肩(jiān )身(🔅)(shēn )を広くさ(🗂)してやりた(🐦)い(♿)、金ずくではか(🌍)なわない、かれらの学校は洋風(📑)(fēng )の堂々たるものだ、わしの(🔔)塾じゅくは壁が(🙎)落ち屋(wū )根(gēn )がもり(💔)畳(⏹)たたみがぼろぼろだ、生(shēng )徒(tú(😍) )は町を(🏄)歩くにいつも小さくなっ(🌃)てしょぼ(🛏)しょぼし(🥐)ている、(🦆)だからせめて野球(qiú )でもいいから一遍(🌊)いっぺん(🏙)勝(🍚)たし(🎇)てやりた(🤯)い、実(🍀)(shí )力のあるも(🐞)のは貧富にかかわら(🛁)ず(😙)優勝(🍢)(shèng )者に(🤹)なれ(👇)るものだとい(🍩)うことを知らし(🌩)め(🦃)た(➰)い、師(shī )範生も中学生も黙(mò(🕛) )々(🔸)生もくもくせいも(🌼)同等のもので(🐿)あると思わせ(🏔)たい、大手をふっ(👍)て町を歩(😎)く(🗳)気(qì )にならせたい、(🤵)だか(🚭)らど(🦄)うしても今(jīn )度(💍)は勝(shèng )た(🌖)ねば(🎟)ならん(🥚)、わしもこ(🧞)の年に(🍢)な(🤓)っ(🌂)て(🌻)、なにをくるしんですっぱだかにな(🎀)って空あき(🥢)地ちでバットをふり生(🌸)(shēng )徒等(🏀)を(😴)相(🥕)手に(🍶)遊ん(🔊)でい(🚗)たか(➗)ろ(➿)う、(✊)生(🧜)徒(tú )の自(zì )尊心(xīn )を(🐭)養成(ché(👖)ng )し(🧗)たいためだ、そ(🎅)うし(🏪)て一方において町の(🚊)人々や官学崇拝者を見かえしてやりた(🐗)いため(📙)だ、野(yě )球の勝(🏯)敗(bà(🧗)i )は一(yī )小(xiǎo )事だ(🌥)が、ここで(🌙)負ければわし(🐾)の生(shēng )徒(🐩)はます(👍)ます自尊心を(👙)失い肩身を小(xiǎo )さ(🔯)くする、実に(😳)一(🥃)大(🌽)事件だ、なあ安場(chǎng )、今度こそ(🎄)はだ、なあおい(🐔)、し(🎚)っかりやってくれ」(🛷)
「待ってくれ(🌤)」(😉)と光一はいった。「一体(tǐ(🚂) )手(shǒu )塚(🧞)の(🍟)なにが悪(è )いんだ、問(wèn )題の要点(⏸)がぼくにわ(⏪)からないから(🚉)説明してくれ(🍳)たま(🤤)え」
(🧤)光一は四人を見まわした、(🎒)一同はだま(🐠)った(🚬)。
「打たしても(👥)いい(😇)よ」と(🐼)千(qiān )三は五(🆚)大(🌝)洲に(🈲)い(🔭)っ(🍽)た(🧔)。
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