「どうせ(👁)やる以上は、堂々の(📄)陣じんを張って(🥇)、だらしのない今(🍍)度(💀)の五(wǔ )年(nián )生を(🐦)反省させるとこ(😈)ろまで(👆)行(háng )くんだな。」(🕝)
「次(cì )郎(lá(🕌)ng )だ(Ⓜ)と(🏣)、弟だが(😞)……」
二人は校門を出てからも、(🙃)しき(🕦)りに次(cì )郎のこと(🎄)を話(🙊)しながら歩いた。
(🌯)恭一は、(🆓)多(🧣)少みんなに(🚗)気兼ねしながら答(🈵)(dá )え(📪)たり(✅)
次郎の頭に(🍭)は、(👮)一(yī )年(nián )おく(💫)れて中学(📏)校にはいっ(🍺)た(💛)自(🚭)(zì )分(fèn )のことが、自然(🎼)に(📺)浮かんで来た。が、彼の考えは、す(😓)ぐ(🍪)またもとに(💀)も(🧡)どっていった。
「よかろう(👸)。」
山(👲)犬の(👕)声に似たどら声がき(👧)こえて、彼(bǐ )の周(zhō(🚘)u )囲が(⏺)急に明るくなったと思(sī )った(🐻)時(🚞)に(🤵)は(🔍)、彼は地べたに横(héng )向きにころ(🐛)が(🦁)っていた。彼の(😤)顔(🕎)(yá )のまんまえには、ペンキのはげた指(🛣)揮(huī )台が、二つ(🌈)三つ節(🖕)穴を見(jià(🗂)n )せて立っ(🏩)ていた。
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