「わか(🥡)ったか」
町の人々(😌)は(📎)こううわさした。それ(👣)だけ厳格(🚳)な熊田先(xiān )生が今(jīn )中(🐱)(zhōng )学校(🤶)(xiào )内に不(🆚)良少年が(🔫)あると聞い(🍔)た(🏤)のだからたまらない(🃏)。
「な(🕺)にを?(🌑) (🥁)大(🈚)事(🎶)なことを?」
先生の(🏠)声は(💜)次第に涙(lèi )をおびてき(⛺)た。
「じゃおらあ教えてやるべえ(🎮)」と善(shàn )兵衛はいった。
久保井先(xiān )生(shēng )が去っ(🦒)てからつ(😯)ぎにきた(🚌)る(📉)べき校長(zhǎ(🏼)ng )に対(🍁)し(🧠)て生(shēng )徒も(👭)町(dīng )の人(😖)も(👜)一種の反感をもっ(🍠)て(🍀)いた、だが日(😘)を(🙄)経(📪)(jīng )ふるにした(🎦)が(🐞)って新校長の実践躬(🐩)行じっ(🗃)せ(🌕)んきゅうこう的(de )な人格は全校を圧(🏰)し(🐝)、町(dīng )を圧し(🔻)いまでは(🌦)だれひと(🎋)り尊敬(jìng )せぬも(💗)のはない(🚥)。
「おい、(🧜)き(🔤)みは(😴)下腹(🥫)したはらに(🐯)力がないぞ、胸のところをへこまし(🏋)て(📋)下(😑)(xià )腹をふくらますよう(🎗)にせい」(🖋)
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