「五(⛱)年生、(💺)こわくない(🍪)?」(👱)
次郎は、その光(guāng )景を見ると、これからどう(🍆)し(🚁)たもの(🤝)か(🍯)と考えた。も(🐴)との位置に(🚴)帰る(🤵)気(🚄)に(🖍)は、と(♿)てもな(🛥)れなかった。かといって、いつま(🤹)でもそのまま(🆘)立(lì )っているわけには、なおさらいかな(✋)い(➖)。彼は、しば(🌯)らく、じ(🛶)ろ(🙎)じろと周囲を見まわ(🐪)してい(🥍)たが、ふと(🕌)目(😛)のまえに(🔫)、ふ(🎱)みに(🌆)じられた(🏝)ようになって(🏵)ころがっている帽(mà(🦍)o )子(🕷)(zǐ )が眼につい(🚲)た。そ(👗)れは(🚆)、(💊)彼が(💲)つ(🤵)いこないだ父に(❤)買(🙈)ってもらったばかりの、(🙏)そして、きのうはじ(🏆)めて、組主任の先生に(📿)渡(🥖)さ(📝)れた新し(🎡)い徽章をつけた(🌨)ばかり(🈺)の(🎳)、彼の制(🔴)帽(🥒)(mà(📻)o )だった。
と自(📵)重論が出て来た。
「見(jiàn )てたんです(🚢)。」
と(🤱)、最初の提案(à(😁)n )者ていあん(💰)しゃが、ちょっと(🛰)間をおいて、た(🐖)ずねた。それはいかにも自(zì )信のないたずねようだった。
「(🚮)僕もそうだ(👼)ろう(🍢)と思うが……。」
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