(🚌)ある日(rì )、高瀬(🐭)は受持の授業(yè )を終っ(📑)て、学士(🅿)の(🛒)教室(shì )の側を通(😔)(tōng )っ(🔠)た(🚐)。学(xué )士も(🍅)日課を済(🔼)ました(🥊)ところで(📍)あったが(🥗)、まだ机の前に立って何か生徒に説明していた。机(jī )の上には大理石の屑く(🥄)ず、(👊)塩(📒)酸の壜びん、コ(🗝)ップなどが置いてあった。蝋(🐽)燭ろうそくの火も燃(🏮)え(🥋)てい(🤑)た。学士は手(shǒu )に(😻)したコップをすこし(🎟)傾か(🚣)し(💷)げて見せた(🦒)。炭素がその(🕰)玻璃板ガラスい(🔺)たの間から流れると、蝋燭(🛃)の火は水を注ぎ掛けられ(🏫)たように消(xiā(😂)o )えた。
(✅)高(📆)(gā(🕍)o )瀬が馬場(💟)裏の家を借(⛰)り(📹)ていることは、(🍞)最早もう仮の(🔩)住(🤮)(zhù )居と(🈵)も(🏬)言えないほ(💉)ど長くなっ(💿)た(📯)。彼(🔎)は(🎞)自(zì(🌺) )分(📈)のものと(🏪)して自由(yóu )にその日を送ろ(📳)うと(👞)した。
こ(🌶)んな話をしても、時(shí )は(🚖)楽しく過ぎ(👨)た。
朝顔(yá(🍆) )の話はそ(👛)こ(🚬)でも学(🎪)士の口から出(chū )た。
「ど(❤)うです、我輩の指(🐍)は(📸)」
学士は見(🈴)送って(🌫)、「(🧡)あ(👕)の先生も鶏(jī )に(🧛)、馬に、(👢)小鳥に、朝顔――何(hé )で(👩)もやる人です(🍻)。菊の頃には菊を(🎟)作るし。よく何処の田(tián )舎(shè )にもあ(🥚)あいう御医者が一(yī )人(🚮)(rén )位は(⬜)あるもんです。『……なアに、(💬)他の奴等やつらは、ありゃ(🦕)医(🛸)者じ(🕝)ゃね(💘)え、(🎹)薬売だ、……(🔓)とても、(🌚)話(😣)せない……』なん(🤘)て、(🧜)エライ気焔きえ(🥕)んだ。でも面(mià(🧥)n )白い(🐹)気象(🤴)(xiàng )の(👆)人で(⛓)、近在へで(📛)も行くと、薬代が(🎦)無(🥚)け(🏔)りゃ畠(🗡)(tián )の物(wù )でも何でも可い(🥧)や、葱ねぎが出来たら(🍕)提げ(🔨)て(🍙)来(lái )い位(🏤)に(🕠)言(👐)う(🗽)も(🌕)のです(⛎)か(🔥)ら、百姓(😈)(xìng )仲間には受うけが好(hǎo )い。奇人で(💱)すネ(🤘)」
「一(🍨)寸気が着かな(🕢)いでし(💘)ょ(👯)う。これにはそもそも歴史がある――ベエ(🔖)スの記(jì(💦) )念で(🏺)サ」
夫婦は互に子供の(🕠)ことを心配して話し(🎄)た。
「(😫)ま(💹)だお若(🍛)いんですね(🚑)え」
教員室は以(👈)(yǐ )前の幹(gà(🤮)n )事(shì(👁) )室(🍃)(shì(🛸) )兼帯でも手狭(xiá )なの(😋)で、二階の角す(⏱)み(🍐)にあ(😴)った(🍭)教室(shì(💀) )を(🐊)あけて、そっちの(🕯)方へ引越(yuè(😓) )した。そこに大(📶)きな火鉢を置(👺)いた。鉄瓶(píng )てつ(🛶)びん(🤙)の湯はいつで(🔽)も(🆘)沸(fèi )い(🚔)て(🚹)いた。正(zhè(♈)ng )木大(🔔)(dà )尉は舶(bó )来はくらいの刻煙草(📌)きざ(🗂)みたばこを巻き(👽)に来(🌹)るこ(🎥)とも(🍉)ある(💹)が、以(📉)前のよう(🔆)にはあまり(⚪)話し込まない。幹事(shì )室の方(💓)に籠って、暇さえあれば(🍞)独(🍵)り(🧦)で手(shǒu )習をした。桜(🔽)井(jǐng )先(xiān )生は用(yòng )にだけ来て(🌊)、音(🥀)(yīn )吉が汲(jí )ん(🍄)で出す(🕸)茶(🦉)を飲んで、(📦)復(⏮)た隣の自分の室の方(🎀)(fāng )へ行(🐨)った。受持の時間が済めば、(🤬)先(🍓)生(shēng )は頭(📵)巾ずきんのような隠(yǐn )士(🈸)風の帽子(zǐ )を冠(guàn )って、最早もう若樹と(🏝)言えないほど鬱陶うっとうしく(🤙)枝の込(🥠)んだ庭の桜の下(🐢)を自(zì )分の(👻)屋(wū )敷か(🤙)さもなければ中棚の別(bié(🖐) )荘(zhuāng )の方(🌒)へ(🌥)帰っ(🚧)て(🏐)行った。
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