先生は、(🅾)し(🏫)かし、(🌕)ま(🗜)もなく顔をまっす(⛴)ぐにした。そ(📂)して、(🎶)こ(🔎)れまでの激しい調子と(🈂)はうって代わった、沈(🐶)しずんだ(👙)調子で言(yán )葉をつ(💠)づけた。
「妙み(🛍)ょうなもんだね(🚽)、選(🚿)挙(jǔ )なんて。」(🕤)
次郎が、(🍯)寒(hán )そうに肩か(🚛)たをすく(🔄)めな(🏻)がら、言うと、
「私は、大河をそ(⏬)ん(🚥)なふ(🍠)うに思(📩)うのは(🕚)、(🕰)む(📻)しろ(🏇)大河(🖐)に対する侮辱(💙)だという気も(🌟)する(😲)ん(😲)だが(💢)ね(🍬)。」(🐼)
「(🏭)いや(♿)、そう(👇)ではあるまい。世の常の(🚁)心では(✈)、(😅)ああはつけ(💾)るもので(🈹)はない(🚽)。わしの耳には(🏜)、そのまま(🖌)仏(⚓)界ぶつかいの妙音みょうおんともきこえた(🌭)のじゃ。鐘(🥤)をつくな(🌯)ら、(🔢)あのよう(🌄)につきたいもの(🐇)じゃの(⬅)う。何(💗)も遠慮えんりょすることはない。みん(❇)なの心得(🤦)にもなることじ(🤮)ゃ。かくさず、そなたの気持ちをきかせてはくれまいか。」
(⛺)先生は(👘)、そう言って、次郎に目くばせし(🗄)た。次(cì )郎は待ち(🏯)かまえ(🙇)ていた(🗑)よ(📛)うに、自分(fèn )の(👡)そ(🤧)ばに置い(🏏)てい(📩)た(🏵)紙(🎖)袋(dài )か(🎪)み(🛅)ぶくろから、ガリ版(🎅)の印刷物をとり出して、みんなに(🤺)配布(bù )した。
朝の行(📮)事は(😠)、まず(🐀)室内体操にはじまった(🥕)。それは友愛塾(♉)のために特に(🥤)考案(àn )されたもの(🚴)で、その指導も(🧜)指揮し(🛢)きも次(cì(📍) )郎の役(yì )割(gē )だった。体(tǐ )操が(🥑)すむと、朝(💄)(chá(🔆)o )倉先(xiān )生(🐕)(shēng )の合(🎉)い(🍬)図で(🎦)静坐(🌉)せいざに入った。これは就寝(😡)前の静坐にくら(⚡)べ(🐋)ると、いくぶん(👎)な(🥁)がかった(❤)が、(🙅)それで(🍢)も、(🥜)せ(🐵)いぜい十(shí )四五分ぐら(🔞)いだった。次郎は(🚱)、今朝も足音をしのばせなが(🥨)ら、塾(📼)生たちの姿勢(shì )を直してや(🏙)っ(🥅)た。
「そうかも(🔠)しれませ(👀)ん(🐆)。しかし、それはや(🏒)らないほうが(🧑)いいでしょ(🏏)う。板木ばんぎで(🕡)起(qǐ )きる約(yuē )束や(📏)く(🍹)そ(🥔)く(🍰)を(♓)し(💼)た(🧜)んで(🤳)すから。」
(😱)奕(🏸)堂和(👂)尚は聞(wén )きおわって、いかにもうれしそうにう(🌅)なず(🐃)いた。そして、まだどこかに(🔙)漂ただよっていそ(💁)うな鐘の音(yīn )を追い求(qiú )める(👸)ように(🥐)、ふ(😛)たた(🔻)びし(♟)ずか(📞)に眼をとじた。
静坐は十(🏁)分足(😓)らずで終わ(📛)った。
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