光(🥊)一は(🗿)一礼して外(😮)へ出た。
「五(📤)大(😍)洲の頭にかにを這はわせてやろうか(🛍)」
じ(💢)っと目を閉(✳)と(♟)じて祈(qí(🐯) )念す(💲)る(📏)とふ(🐌)し(🌂)ぎに(🥂)も勇気(🚂)が次(🚼)(cì )第(dì )に(😼)全(🐕)身に(⚡)充満する。朝飯をすまして塾へゆくと安(ā(⏹)n )場がすでに(🐔)きていた。一(yī )分時ぷんじの違いも(😝)なく全(🔩)員がうちそろ(🌙)うた(♋)。そこで先生(shēng )が先(🥌)頭(✝)(tóu )になって(🎆)調神(🔒)社つき(🍃)のみ(🐌)や(🕝)じんじ(🐿)ゃ(🦖)へ参詣する、それか(🎓)ら例の空あ(🤮)き(🧣)地ちへでて猛(měng )烈(liè(👟) )な練(🐋)習をは(💲)じ(🦎)めた。
二人(rén )は(🥢)わらって話(huà )し(🐷)合う。どんな(💒)に親しい間柄(⛽)で(⌛)も公おおやけ(🈁)の(🌎)戦(zhàn )場(chǎng )では(📤)一(yī )歩もゆずらない(💋)の(🦎)がふたり(🤳)の約(yuē )束(shù )であった。時として光(guāng )一(🎙)は家へ帰ってももの(🎎)もいわず(🙄)に(🗼)ふさ(🐿)ぎこんでることが(🌇)ある、だが千三がたずねてくる(👤)とす(🏨)ぐ(🦔)愉快な気持ちになるので(💞)あった。
「今(jī(📳)n )日(🔱)きょうは休むよ」と安(ān )場(🚫)(chǎng )は(🦉)いった。
「つまり球を打ってとれないところへ飛ば(🐧)し(🤸)てやれば(💷)いいんです」(🙂)
(🚀)ふたりは(🚏)顔(yá )を見るたび(🕷)に(🍕)それを語(yǔ )りあった(😗)。ふたりは(🎓)はたし(🕯)て一高で一(yī )緒になり得(🗝)うるだろうか、いまは(♉)読(dú )者に(👇)それをもらすべきときでない。とに(👂)か(🐘)く花はさき花は散り、月(😥)日は青春(🏢)(chū(📚)n )の希望(wàng )と(🚎)共に(😷)伸びやかに(🎈)輝き(📿)ながらうつりゆく。柳(🤾)光(🎊)一は(📚)四(sì )年生になった(🔏)。
光一の真剣な(🥇)態(tà(♌)i )度(👤)は一(yī )同(tóng )の心を動かした。
「(🚣)いい(🌫)えお(🚻)帰りになりま(🐏)した」と女中(⛲)が横合(🚆)(hé )い(🥞)から声をだした。
黙(mò )々は勝(🎡)った、波(🐱)濤はと(👿)うの(🎽)ごとき喝(hē )采が起(🕶)こっ(🥂)た、中(🐲)立を標榜ひょうぼう(👑)して(🦀)いた師範生はことごとく黙々の味(wèi )方とな(📊)っ(⛲)た(⤴)。安場が(🍶)先頭(tóu )になって(🧤)一同は中学の門前で凱歌(gē )がいかを(⏫)あ(💭)げ(🍠)た、そうして(😞)町を練り歩いた。町々では手(shǒu )お(🙏)けに水をくんで接待した(🗣)の(♎)もあ(🚽)った(📫)。善兵衛(🤮)は(🚛)自(💉)分の店のみかんを残らず(🐞)か(💧)つぎ込んで(⛹)みかんをまきな(📢)がら選手(🤕)の後(hòu )について行(🐳)(háng )った(🤨)。一同は喜び勇(yǒng )んで塾(shú )じゅくへ帰った。かれらは塾の前(🚥)でみん(🍼)なシ(💈)ャツを脱ぎ、へ(⛸)そをだして門内へ(🧒)は(✳)いった。
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