「やあおまえさんもきてるね」と覚平(🏍)がいった。
「プレーボール(🚤)!」(🎻)
いろ(🎻)いろな(🐝)感慨が胸(xiō(🕣)ng )に溢あふれた、かれはそのまま足(💿)を活動小屋に向(xiàng )け(🚁)た(📧)。
「ぼく(🔩)でよければ(🐑)ぼくがいおう」と光一(🔦)はい(🤜)っ(❌)た。
「かわいそうに(🍃)青(🔄)木は今日きょ(🦋)うはばか(🌔)にし(💡)ょげ(📐)かえ(🐦)っている、一(🏐)本ぐらいは打たして(🔞)やりたいな」(👊)
そ(🕒)のこ(🕰)ろ学校(xiào )内(🍭)で奇(qí )怪な風(🐴)説(shuì )が(🍈)伝わった(🚵)、生徒(👰)の(🧞)中で(📰)女(🍚)学(🐤)生と交際(💫)し、(💧)ピアノやバイ(📛)オリン(👗)の合奏をしたり、手紙を交換(huàn )したり、飲(yǐn )食(📵)店(dià(🏒)n )に(🍟)出(chū )入(rù )りし(🛰)たりするものがある、(🐳)いま(💱)のうちに(🔃)探しだして制裁を(⏱)加(🗺)えなければ(🍼)浦和(⏱)中学の(♒)体面に関する(🏷)。
「覚平さん(🗜)」
「厳(yán )罰げんばつに処すべ(😄)しだ、よく調べ(💩)てく(✏)れ」
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