休みの時間(➗)(jiā(🍧)n )毎(😢)に、高(🤣)(gāo )瀬は(🎷)窓へ(🛎)行(háng )った(😞)。極く幼少おさ(🐿)ない時の記(🍅)憶が彼(bǐ )の胸(xiōng )に浮ん(🕚)で来(♓)た。彼(🦍)は自分もまた髪を長くし、手(shǒ(🈚)u )造(🌪)りにした藁わ(🏭)らの草履を(🃏)穿いていたような田舎の少(⛏)年(nián )で(🌈)あったことを思出した。河へ抄すくい(💻)に行った(🍩)鰍かじかを思出(👴)し(✊)た。榎えの樹き(📤)の下で橿(🔑)鳥かしどりが落(🏛)して行った青い斑ふの入った羽(yǔ )を拾っ(🛬)たこ(🏫)とを思出し(🌭)た。栗の(🛍)樹に居(jū )た虫を思(👣)出(chū )した。その(📪)虫を踏み潰(kuì(🍨) )つぶし(🆙)て(🍗)、緑色(🌙)に流(liú )れ(⛔)る(👦)血から糸(🌂)を取(qǔ )り(🆑)、酢(🥠)すに漬け、引(♊)き延(🍏)ばし(🌾)、乾し固(gù(🍋) )め(👫)、それ(🏀)で(🛃)魚を(⬅)釣ったことを思出(🐫)した。彼は又、生き(📒)た(🤷)蛙(wā )を捕つかまえ(🎻)て、(🥀)皮(🔩)を剥(bāo )はぎ、逆さに棒に差し、蛙の肉の一片ひとき(🔃)れ(👮)に紙(🤮)を添えて餌え(🎑)さをさがしに来る蜂(🍋)はちに与え(🐉)、そ(🐴)んなこ(👇)とをして蜂の巣(🍰)の在(🍅)所(💣)ありかを(🐷)知った(🐓)ことを思(sī )出した。彼は都(dōu )会(huì )の人の知ら(🔚)ない蜂の子のよう(👕)なもの(🌿)を好んで(🔜)食ったばかりでなく(🆑)、田(tián )圃側に葉を垂れて(❄)いる(🐴)「すいこぎ」(🕰)、(💮)虎(😹)杖いたどり、それ(📆)から「す(🚙)い葉」という木の葉で食(👋)べ(➿)られる(🧒)のを生でム(🍳)シ(🎁)ャムシ(🏴)ャ食ったことを思(sī )出した(🥑)。
「ホラ、(🛍)勇(yǒ(🕖)ng )の下に女の児が居ましょう。上(🔦)(shàng )田(🥄)で生(shēng )れた児(ér )で(🐴)す…(🔛)…真実(🐴)ほん(🗳)とに(🖨)親の(🤪)言うこ(🉐)と(🤛)などは聞(wé(🌓)n )かない(📩)…(🏬)…苦しい時代に出来た児(⛱)はああ(🏦)い(🎰)うも(🚳)のか(🍢)と思(😋)いますネ……ウッチャリ放しに育っ(🎁)た(🔩)児ですから(🕴)ネ…(🧜)…子などに関ってはおられなかったんで(🍰)す……しかし、考(kǎo )えて見(🥍)る(✖)と、(🎑)私(sī )の家内(🌐)も(🔗)よく(🔕)やっ(✏)て来ま(🙏)したよ。貧(pín )苦に(🙅)堪たえ(🗃)る力は(🏿)家(jiā )内の方が反って私(🚔)(sī )より強(qiáng )い…(🍜)…」
と呼ぶ(🌫)声(shē(🥩)ng )が(🐴)起った。音吉の(📤)弟は人をめがけて大きな石を振揚げてい(🛳)る。
塾で(🐂)は更に校(xiào )舎(📡)の建増た(📖)て(🥡)まし(🐔)を始めた(⏩)。教員の(🐯)手が(⏸)足りなくて、翌年(nián )の新学年(nián )前(💄)には広岡(🍀)理学士が上(shà(🥍)ng )田から家(☝)(jiā )を挙げて引(🍯)移(🐣)(yí(🕦) )って来た。
学(🤦)(xué )士(shì(🌠) )はチビリチ(📊)ビリ(⬜)やり(🐺)なが(❄)ら、言葉(yè )を(🚟)継いだ。
(🚋)と言って、二(🖕)三の連つながった言(yán )葉(yè(🤥) )を(😲)巧(🅾)みに発音して(🥜)聞かせた。
ビデオ このサイトは2025-02-25 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025