漫画《昭和 えろ 番組》2行目ライン
昭和 えろ 番組あらすじ
そう言ってい(🙉)るところへ、(✋)ちょ(💛)うど(🌌)徹太(🔔)郎が帰(guī )って(🤥)来た。茶の間には(🍚)いって来(lá(🤲)i )て次郎たちの(🏊)顔(yá )を見ると、「よう」(🐥)と声をかけ、(🍳)すぐ服をぬいで真(👐)裸(🚄)になり、(🎛)井戸端に行って(😄)じゃあじゃあ水(📌)をか(🔅)ぶっていたが、まもなくぬれタ(✈)オルを両肩にかけてもど(👑)って来(🌼)た。そして、(😩)敏子に向って、
「(👈)何し(🏅)ろ(😗)、朝倉先生の退職(zhí )の理由が理由だし、(👴)君たちの行動を(👛)当(dāng )局で(🤘)は極(😺)力(lì )警戒してい(🕍)るら(🕖)しい(✂)んだ。万(👠)一ス(🐕)トライ(📭)キにで(⛵)もなったら大変だぜ(🕜)。」
「そ(😢)れがきっと大きな問題になると思(sī )うね。」
「本(💨)田の(🧤)ことだよ。あい(🍽)つ、朝倉(cāng )先生の(🍖)問題だとい(🥓)う(⭕)のに、昨(👾)(zuó )日から一言(😿)も口をきかないのがふ(🦔)しぎ(🥍)だ(🏘)って話してい(🚆)るんだ(👟)よ。」
そう(⌚)言(yán )って彼女(👨)が(➡)説(shuì )明(míng )した(🐋)ところによると、馬田(🚙)のいたずらは、もうき(💮)ょうで三度目で、い(🥏)つも(📺)一(yī(🧖) )心(xī(😌)n )橋の向こ(📗)うの土手のか(🦉)げにねころんだりして、道(dào )江の帰り(😞)を待(dài )伏せている。最初(🏙)の(😋)時は、だしぬけに彼女を呼びとめて手(shǒu )紙(🔘)を渡(📤)した。道(🏉)江(jiāng )がす(🆒)ぐそ(🅰)れを(⏯)投(tóu )げ(🆘)すてると、(🌸)彼はあわててそれをひろいながら、何かお(📰)どか(😓)すようなことを言(yán )った。二(èr )度目(♋)は、し(⛑)つ(🔜)こく道(dào )江の(🏟)そばに(🧥)くっついて歩(bù )きなが(🐅)ら、いろん(🚲)ないやらし(🏁)いこ(🔚)とを言い、村(🤗)の(🚱)入(rù )口(🐰)近(jì(🎐)n )くにな(💋)っていきな(⬇)り彼(bǐ )女の手(♟)を(🚄)握ろ(👣)う(💰)としたが、彼女は(🎦)大声を立てて逃げた。そしてきょうは三度目(mù(🚪) )だが、道(🚑)江(jiāng )の方(fāng )で警(jǐng )戒していて、(🦖)馬田のい(🔉)るのが(😝)わ(🎙)かった(🗯)の(🏚)で、すぐ橋(qiáo )を(🔧)引きかえしてこちらに(😭)逃(🆕)げて来(🐿)た、(🐿)という(🍻)のである。
そう考(🆑)えると、(📸)「かわ(😣)いそうに」とい(🔦)う先生(shēng )の言葉の意味は、これまで(🎓)考(📺)えたのとはまるでちがったものになって来た(🍬)。先生(shēng )は、その言(🗾)葉に(👪)何(hé )も(🚇)とくべつ(🤴)な意味をもたせ(🎇)よ(🏟)う(👦)とされたの(🔫)ではない(🍴)。た(🍁)だ(🐩)先生のは(🙂)っきり(🧒)したご決意と自分に対(duì(🔺) )する愛情とが結(jié )びつい(❌)て、何(hé )の作為(wéi )さくいも(🍢)なくそんな(🥇)言(🌠)葉と(🈲)なって(🤬)あらわれた(🛎)までだ(🚯)。それに(💜)しても、先生のそのご決(🈵)意(yì )について、自分(fèn )がこ(❕)れまで(🕝)一度も考(kǎo )えてみようとさ(🔇)えし(🏃)なかったとい(👙)うこ(🌳)と(🤕)は、何(hé )という(🔼)愚かさだったろ(🍔)う。先生(🚘)が(🚐)自(🏰)分(fè(🔳)n )をど(🌩)う考(kǎo )えていられようと(🐴)、その意味(🍗)で、自(😠)分は(🔡)たし(⛱)かに己(jǐ )を知ら(🦐)ない飛びあがり者(🔞)だった(🕎)にち(🗳)がい(🛺)ない(📅)の(👡)だ(🍎)！ 次(🈷)(cì(👎) )郎の自(🥠)己反省(shěng )は、昨日(rì )以(🌹)来、(🛄)こ(👅)んなふうに次(🌖)第に深まって行(háng )くばかりだっ(🔩)た。「かわ(🏸)いそうに(🐾)」とい(🦗)う言(🎦)(yán )葉(yè )を、先(😩)(xiā(💔)n )生のごく自然な愛(🎁)情(👗)(qíng )の言葉だと(⏸)思えば思(sī )うほど、そ(🦖)れが深(🦁)まって行くのだ(😘)っ(👃)た。しかし、(⬛)そうし(🍱)た自己反(🎼)省の苦しみ(🥥)は、彼(🦔)にとってはそうめず(🍫)らしいこと(🏑)ではな(💗)かった。彼(bǐ(㊙) )は中学入(🐲)学以(👫)来、とりわけ白(👓)(bái )鳥会(🙌)(huì )入(🌚)会(huì )後(💒)(hò(🌹)u )は、(🔵)絶(🔁)え(⏱)ず自己反(🍭)省(⏸)の苦し(🛎)みを味(wè(🔨)i )わ(🎄)って来た、といっても言い(⏹)すぎ(🔂)では(🔧)なかったので(🏧)ある。だ(💒)から、もしそれに朝(🌒)倉(cāng )先生の問(wèn )題が(⚪)直接(🕜)結びついていなかったとす(🐴)れ(🚼)ば、彼は、きょう学校(🎗)で、同級生た(💢)ちにあやしまれ(⛔)る(🉑)ほど暗(🙇)い顔(yá )はしていなかっ(👶)たかも知(🍞)れな(🦑)い。彼を(📘)絶(🌉)望に近いほどの(🏯)気持にさそいこんで行(📴)っ(📣)たのは、何といっ(🙅)ても、(🗞)朝(⏬)倉先(🛳)生(shēng )の辞任が決(👵)定(🍄)的であ(🕶)るということに気(qì(⛽) )が(🚵)つい(㊙)たこと(🐫)であった(💠)。彼は(㊙)それを思うと、(😓)も(🍄)う何(hé(🌩) )も考える力がな(🍉)か(🍦)った。幼いこ(👠)ろ、乳(rǔ )母のお浜に(🖐)わかれたあ(🙇)とのあのうつろな気(🍶)持、母に死別れたあとの(📬)あの(🔹)萎しなえるような気持(🚱)、それが(🚑)そのま(🎂)ま現実となって(➡)身にせまって来(🕤)るような感じがして(🎠)、きょうは朝から誰とも(🍉)口をきく気になれなかったのであ(⬆)る。
「朝倉先生にお別(🏌)れす(⏳)るか(💞)ら(👗)か(✏)い。」
(😐)次郎の調(dià(🔣)o )子は少しとがっていた。道(🥍)江(🌫)の問題から遠ざ(🔫)かる(🚺)につれて、彼は(🥢)次(🔛)第に(⏯)元(🚗)(yuán )気をとりもどして来たのだっ(😁)た。徹(chè )太郎は、(🍍)しかし、心配そうに、(🐲)
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