か(⏺)れは、掃除そうじ(🧒)をしな(🐇)がら、根気よく(🥕)鳴りつづけて(🚒)いる板(🕋)木の音に、ふと好奇(🏦)心こう(✅)き(🐈)し(💀)ん(🤑)をそ(🛶)そられた。それは、(👚)鳴りはじめた時刻(🛀)がきわ(🔂)めて(🚹)正確(🚸)だった(🗓)からば(🐥)か(🔅)りでなく、その音(🚆)の調子(🖱)に(🔖)何かし(💫)ら(🥡)落ちつきがあ(👕)り、しかも、いつまでたってもそれが乱れ(🛸)なかったからであった。
次郎は、いきなりぴし(🗳)りと胸に(💑)笞むちをあ(🏷)てられたような(😭)気がした(🔳)。かれの眼には、(🧟)大河(🎌)の、今(jīn )朝(cháo )のしずまりきった静坐(🍔)の姿がひとり(👺)でに浮(💳)うかんで来た。むろん(🐎)、先生に返す言葉は見つからな(🥅)か(🎖)った(🌅)。先生は(🧤)、すると、(🌺)微(wēi )笑(🔃)びしょう(🅰)しながら(👗)、
(💉)朝(cháo )倉(📭)(cā(🏔)ng )先(xiān )生は、そこ(💏)でま(🌑)た口をつぐん(🍵)だ。塾(shú )生たちの中には、話が(🍶)それ(🎂)で終(zhōng )わったのかと思(😜)い(♉)、そっと眼(yǎn )を(👒)ひらいて、先生の顔をのぞい(🔝)て見たもの(♋)もあった(🚃)。
「なんだ(🍯)か、ひどく叱(chì )し(♿)か(📍)りとばされて、やっ(🐴)と起きた(🚩)、とい(🌡)ったぐあいで(🥛)すね。」
塾(shú )生たちは、かるくとじ(🤑)たま(📨)ぶた(🎺)を(📑)とおして(🚾)、窓(🍅)のすりガラスに(⛹)刻々に明るくなって(🧣)行く(🍢)朝(cháo )の光を感じながら、(🥙)つ(🔪)ぎの言葉を待った。軒端(duān )のきばに(👤)は(⛷)、雀が(🚂)ちゅんちゅんと、間を(🏆)おいて(🥁)鳴き(🔌)かわ(🛀)し(📱)ている(🕗)。
(🗞)朝の行事(☕)は、まず室内(nèi )体(🐼)操には(🥑)じまった。それ(💆)は友(💬)(yǒu )愛塾のために特に(🌔)考案され(🔔)たもので、その指(💲)導も指(zhǐ )揮(💩)しきも次郎の(❓)役割(👟)だ(📔)っ(🏾)た(🏐)。体(🙊)操がすむと、朝倉先(❤)生の合(hé )い図(😏)で静(🔣)坐(zuò )せいざに入った。これ(🍍)は就寝(🔇)(qǐn )前の静(🌒)(jìng )坐(😭)にくらべると、い(🦒)く(🥪)ぶんなが(⬜)か(🍦)ったが、(🏍)それでも、せいぜい十四五(🐵)分(fèn )ぐら(🕐)い(🔋)だった(🆗)。次(🥗)郎(💰)は、今朝も足(🍊)(zú )音をしのばせな(🗺)がら、(🌏)塾生た(🍕)ちの姿勢(shì )を直(🙊)してやった。
「私(😶)は、大河をそんなふうに思うのは、むしろ大河に対(🦉)(duì )する侮(🗄)辱だという気もするんだ(🐗)がね。」
(🆖)朝倉先生は(🗓)、それっきり口をつぐん(🈯)で(😗)い(🍁)る。次郎は(🚃)いよい(😪)よ不安(🦊)だった(✡)。もし(💻)先生の(📥)話がそれで終わっ(♈)たとす(🦋)る(🆖)と(😅)、(🕹)大河に(🚥)対(duì )してはむろんのこと、あとでほんとう(👻)の(🛁)ことがわか(🎥)った場合(hé )、他の塾(shú )生(🅿)(shēng )たちに(🤮)対(duì )しても、(💺)このまま(🌎)では決してい(🔥)い結(🥠)(jié )果をも(💯)たらさないだ(🏗)ろう。
ビデオ このサイトは2025-03-01 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025