「思(♟)うよ。だ(🦃)けど年とってい(🥝)るなあ。」
彼は、(🏈)その声(shēng )をきくと、無(🍯)(wú )意(yì )識(shí )に起(qǐ )き(💟)あが(🎍)った。そして(🔴)、くるりと(🏈)向(xiàng )きを(⛅)かえて(❔)新入(rù )生の方を見た。彼はも(🗑)う(🆒)すっ(🥁)かり落ちつ(🐆)いていた。新(💇)入生たちは、みんな青(qīng )い、おびえきったよ(🍹)うな顔を(🚒)して、(🥑)彼を見(jià(🌅)n )ていた。その青(qīng )い(⏪)顔の両側に、五年生(shēng )たち(🔎)が、に(👡)やにや(🏧)笑(🐵)って(🧞)立って(🐔)いるのが、は(🎬)っきり見えた。
「そりゃあ(🔸)、知らん(🏐)だろう(🍥)。」
誰よりも(🔲)感激(🍳)したのは、恭(😨)一だ(🧝)った。正義感(gǎn )の鋭いわりに(⛑)、気の弱(⛱)い彼(🧦)は、大(dà )沢のこの言葉で(🌼)、力強(qiá(🔣)ng )い支柱(🆕)を得(dé )たような(🈸)気(🎆)がした。彼は、何(hé )よりも(🐍)、それを次(💱)(cì(🚵) )郎のため(💑)に喜んだ(💨)。そして、そ(💏)の日(🔠)の授業が(💅)終(⚪)る(❕)まで(😖)に(🙇)、彼は、(🐴)次(cì )郎の生(🗄)い立(🏄)ちや、彼自身の次(🥊)郎(🍎)についての考え(🐒)などを、何(🤩)も(😟)かも、大沢に打(dǎ )ち明(míng )けた(🥍)。
「(⏭)恭(gōng )ち(🤚)ゃ(📅)ん、(👜)何か聞(wé(🌧)n )い(🧀)た?」
「次(🏸)郎君だね。」
「だって、五年(📙)生は(✡)無茶ば(🚲)か(🏍)り言う(🈶)んです。あ(📴)ん(🛃)なこと言われて、(🔣)僕、へこんでいたくな(♟)い(📄)んです。」
「そうか……(😿)。」
乳母のお(🦁)浜(〽)(bāng )には(🦅)、次(cì(🚇) )郎(😕)(lá(🤒)ng )は、それ(🛋)からも、たびたび手(🏏)紙を出(chū )した。返(fǎn )事には(🐑)、いつもきまって、(📸)一番になれとか、(👰)偉(wě(🆓)i )い人(🐍)になれとかいうようなことが書(shū )いてあり、また、それ(💷)となく、今度の母との折合いが(🗞)うまく行っている(👂)か(💌)どう(🧟)かを、(♎)知りた(🏈)いような文(📭)句がつ(➿)らねてあった。次郎は、しかし、その(🗑)いずれ(🏔)にも、たいし(🦅)て心(💊)を動(dò(🌽)ng )かさな(📽)か(🔊)った。彼(⛵)は、そ(🐘)うした手(🎣)(shǒu )紙によって、お(🛒)浜の自(zì )分に対(duì(🤐) )する愛情を十(🎏)分に味(🛫)わいながらも、(💾)すでに一段と高いとこ(🧤)ろに(🆕)立って(❇)、その中(zhōng )の(🚮)文句の(🆙)意味を読もう(🐈)とする気持に(🎬)なっ(👲)ていた(🔶)。それはちょう(🐘)ど、(📎)多(duō )くの(🚓)大学生(🔚)(shēng )が故(gù )郷(xiāng )の(🍓)母(🎍)から来る訓(Ⓜ)戒の手紙を読む時の気(🍱)持と、同じようなものであったらし(🥠)い。
次(cì )郎は大沢(zé(⌛) )には答えないで、恭一の方(🕋)(fā(📉)ng )を見た(⏩)。そ(🥣)して、
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