「そう? じゃ(🥉)あ、何にも出来(😴)ま(👵)せんけれど、あ(🐦)たし(🔐)すぐお(🌽)支度しますわ。……(🎰)道ち(🥛)ゃん、(🍨)さっきから(⛷)のこと、自分(🍜)で(🐇)義兄さんにお話(💅)し(📴)て(⏹)み(🚰)たらどう?」
(⛎)こん(📪)なふうで、校内は(🔎)その日じゅう決して静(jìng )か(🚳)であ(📹)ったとはいえ(🍚)な(😠)かった。下級(🚔)(jí )の(📝)教室までが何(🧛)とは(😔)なし(🍜)に落ちつきを(😈)失(shī )っ(😔)ていた(🕋)。ふだんなら(🥧)何(hé(🍅) )でもな(👡)いことにま(😹)で先(xiān )生た(🎽)ちの(⭐)神経が(⭕)とがり、先(😝)生(🏘)たちの神経がとが(💔)ればとがるほど、生徒た(❤)ちはそ(🙋)の神経(🐡)(jīng )に触(chù )さわ(㊗)ってみる(📁)のを(💶)楽しむとい(🍽)ったふうであ(🍋)っ(🦀)た(🥌)。大垣前(qián )校(xià(💤)o )長は、いつも先生たちに(⏰)向かって、「生(🆕)徒(🎿)とい(🎥)うものは(🥇)、自(zì )分たちのために先生(🍧)(shēng )が(🖥)命をすてるまでは、その(🕗)先生を偉い先(xiān )生だとは思(🕍)わないものだ。それ(🖲)を(🍙)覚悟(💟)の(🐁)上(🆖)でなくては、(➿)真の教(jiāo )育(🛢)は(🍼)出(😉)来(lái )ない。」と言っていたが、その(🍸)意(yì )味をほんと(🦓)う(🗡)に(🕢)理解(🚬)した先生は、朝倉先生(🏈)をのぞいては、おそらく(📁)一(🌰)人(ré(💸)n )も(🕑)いなかったろう(🚏)し、今(💲)では、どの先生(⛳)にも(🤵)、そ(⛵)んな言(yá(🌵)n )葉(yè )は単に(🥉)言葉と(🛣)してでも思い出され(🧛)てい(🕗)そうになか(🌓)っ(🆚)た。こ(🐦)うして先生た(👀)ちは自分(fè(🌻)n )を(🎎)下手に護ろうとして、(😎)一(yī )歩一歩と自分を生(shēng )徒た(🤑)ちの侮辱(👆)(rǔ )と嘲笑の中に追(😱)(zhuī(🔋) )いこんでいたのであ(🌗)る。
「今(🕔)の時代は、(🐾)やたら(🤐)に犬(🚜)(quǎn )ば(⏬)か(🌲)りがふえて(⭕)行く(🗄)時(🎴)代(dài )だからね。実は、この家のまえあたり(🚰)にも、きょう(🌛)の昼頃(🐕)から背広(guǎng )を(🚦)着(🔢)(zhe )た(🍹)犬がう(🥀)ろつき出(chū(🐧) )し(🗓)たらしい(📓)よ(🏂)。」
「そうかしら。」(🔫)
五六(liù )分も(👐)たつと(🖱)、朝倉先(🌦)生は手紙(🐢)を書き終(zhōng )え(🏳)て、自分も縁(yuán )側に出て来た。
「(🤼)ストライ(🌤)キに(🗾)は、僕、絶対に反(fǎn )対す(🚻)る(😜)つも(📴)りです。」
「すると、(😻)馬田はこのままほっておくつも(😻)りですか。」
「こちらは大(🙉)丈夫よ。わけを(📙)お話しした(🔕)らきっと許して下さるわ。み(🌺)んな(🍺)で道ちゃん(🚝)を大(dà )巻の子(🏵)に(🆚)したい(⏯)って、いつもおっしゃってい(🎚)るぐらいだか(😪)ら。きょうお留守(🔕)でないと(♒)、すぐお願いしてみる(❔)んだけど、お父さん(❌)もお母さ(✨)ん(🗒)もご親(qī(😌)n )類のご法事でお出かけなの。」
「僕(pú )はス(⤵)ト(😔)ライキをやらないためにあれを(🛏)書いたんです。みん(🎱)なもそ(⛳)の条件であれを出すこ(🙈)とに(🦇)き(🚔)めたんです(😝)。」
「なるかも(🏥)知れませ(🕚)ん。しかし、なったっていいん(👓)で(😗)す。」
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