「(⛔)どう(🈁)して(⌛)だ(🥙)か、(🗄)あたしにもわから(💋)ないわ。だけど(😎)、世(shì )間は、(👏)いたずらを(✨)した(⚫)男(nán )よりか、い(🐴)たずらを(📇)された(🐠)女の方に、よ(🌛)けいにけちを(📪)つけたがる(🥝)もの(🐊)なのよ。そ(🚨)ん(💯)なことでお嫁(jià )にも行(há(🌒)ng )けないでいる人(rén )があ(🐽)るってこと、次郎(láng )さんは(👍)ご存じない?」(🤲)
と、徹太(tài )郎はち(⬛)ょっと考えてか(🎴)ら、
「(🚶)ふ(🚬)うん、(🧘)本田か。……あいつはだめな奴(📽)さ(🎍)。」
「おまえも一(🔑)(yī )度(dù )先生をおたずね(🦑)す(🖖)ると(💆)い(⛓)いね。先(🦇)生(shēng )の方でも待っておいでのよ(🍅)うだよ。」(🛣)
(🛺)その時、教(👝)(jiāo )員室との間の(💰)戸が(🐿)がらり(🏒)とあいて、教頭(💃)の(🅰)西(➗)山(🧑)(shān )先生(shēng )がはいって(🔘)来(lái )た(🤽)。西山先生は(🤟)、三角(🦀)形のま(🛃)ぶ(🌏)た(🌠)の奥(🐗)に(🐔)小さ(♒)な眼をいつも鋭く(💦)光らせ(💬)ている先生だったが(➿)、(💨)この時はい(🧖)や(😀)にに(😉)こにこ(🥇)して(🎷)いた。手に小(xiǎo )さな紙片をも(⬛)っていたが(👞)、それ(📓)を(🛁)默って校(👪)長に渡(✍)すと、すぐ(🛄)また教(jiāo )員(yuán )室(🗿)の方に(💰)ひきかえした。校長(💾)(zhǎng )はそ(🈸)の(🔝)紙(🌝)片を見(jiàn )て何度も(✝)うなず(🚠)いた。そ(💰)して、それをもみくちゃにして机の下の塵籠(lóng )ちりかごになげ(✡)こむ(🌘)と(🏠)、今までとはうって変っ(🔭)た(🛳)落ち(🐑)つ(😿)きぶりを見せ、ゆ(🛬)ったりと椅(🌠)(yǐ )子に(🐈)腰(yāo )をおろ(😀)し(🚬)ながら言(🏏)った(🌖)。「そうむきにな(🚇)ることはない。私は(🖲)さっき(🕦)も言(🚐)ったと(🍼)おり(🎓)君らの気持には十分同情し(🚹)て(🤰)いる(🤒)んだ。君らが(⚪)血(🍔)を(😄)流して書いたもの(⛽)をまるでむだにするな(👫)んて、第一、(👚)人間(jiān )と(🥒)して(🐑)そんな(🦋)ことが出来るものでは(🛒)ない。幸い今日は県庁(tīng )に出掛る用事(😜)も出(🚒)来た(🦖)し、知事(💏)閣(gé )下に直(🌖)(zhí )接お目にかかれるか(🐨)どう(🦀)かは(🈹)わからないが、(🌕)学務課までにはこの(😧)願書(🍧)を必(bì(🎩) )ず(🆎)出(🌒)(chū )しておくよ。そ(🔯)れで、今度は私(sī )の方(fāng )か(👅)ら君らに願っておきたいが、(😛)どうか(😯)みんなが落(luò )ちついて教室に出るようにしてくれたまえ(👢)。変にさわいだり(🐨)して知事閣(🔁)下の面目を(🦑)きずつけるようなことになっては、何(🦈)もか(🎑)もぶち(🅾)こわしになるんだから。い(📬)いかね。
「(🔔)君(🔚)、やけ(🌓)になっ(🐴)ている(🔆)ん(🔦)で(💸)はないか(🏸)ね。」
「し(🍙)か(🔐)し、昨(🏒)日からのあいつ(✍)の態度が証明しているよ。なるだけいい子(🥏)になろ(🔶)うと(🏾)しているにちがいないんだ。」
「次郎さん(🤬)が女(nǚ )でした(💙)ら(🍘)、どうなさる?――」(💽)
二三人が(🔤)渡り廊下(🕒)(xià )に(🥁)背をもた(🚹)せてそんなこ(🏰)と(🏷)を(🌆)話(🔏)しているとこ(🥙)ろ(❇)へ、馬田(🕑)がやって来(🈲)(lái )て、(⏩)仲間(🚈)に加わった。
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