「元(yuán )来(lái )、正義は階級にあるんじゃないんだ(📈)。ど(👝)んな階級(🐅)にだって、(🍮)正(zhè(🌿)ng )しい(😉)人もいれば、(👙)正しくない人もい(⏳)る。正義は、(🧗)そ(😴)れをもっている一(🛺)人(💱)(rén )一人(🍹)の(⬅)胸(xiōng )にしかないんだ。五年(niá(💆)n )生は五年生なるが故に正義(✊)の持主ではな(🖋)い。同(⛸)(tóng )様に僕らも、四年(🌦)生なるが故に正義の(🍿)擁(💢)護者(zhě(💒) )だと主張するわけにはいか(🙌)ない。四年生とか五年(🐒)(niá(💭)n )生(shēng )とかいうことは、(🌪)要するに(🕷)正(zhè(🚧)ng )義と(🛵)は何(🏋)(hé )の関係もないこ(🕜)となんだ。そ(🙏)れをいか(🍥)にも関係(🅰)(xì )があるかのよ(🔂)う(🦌)に(🍺)思(🔒)い(👒)こん(😁)でい(💵)るところに、この学校の病根があ(💁)り、校風のあが(🥧)らない大きな原因(yīn )が(⏬)あるんだ。こ(⛪)の(🐬)学校(xiào )では(♒)、上級(🥊)の(👮)名において(🍛)い(💼)つ(🚀)も正(🍑)義が蹂躙(😤)(lì(📠)n )じ(🕞)ゅ(🐟)うりんさ(🏷)れ(🎇)ている。現(🎚)に本(💀)田の(🍷)弟の場合がそれだ(🐳)。僕はもう一(🐨)度はっ(♿)きり言う、正(zhèng )義は階級にな(⛰)くて人にあるん(🧀)だ。もしそうで(🕤)なければ、全(quán )校(👿)一致も期待(dài )出来な(🕋)い(🐲)。それが期待(🏖)出来(lái )るのは、正義(yì )が(⚪)階級の独(dú )占物どく(💢)せん(🍺)ぶつでなく(🚁)て、何(🐇)(hé )人(ré(⏫)n )の胸にも宿りう(🥥)るからだ(⏺)。だか(💐)ら僕は(🎄)、同(👷)級(💍)生(shēng )の団(🕎)結より(🤢)も、正しい人の団結(📇)(jié )が先ず必要だと思う。僕は(🤚)四年(📊)生を愛し、五年生を憎む(✊)ため(🐚)に(🌒)、(♌)本(běn )田の弟をバ(📐)ックしようと言うん(🚫)じゃない。僕は(🛏)学校全(👄)体(🙋)を愛す(💳)るんだ。学(🃏)校(xiào )全体の正義(yì )を(🚆)愛する(🐀)んだ(🔳)。そのためには、本(👆)田の弟のよ(🏈)うな、不正に屈しない魂をあくまでも(📧)擁護しなけ(🧠)ればならんのだ。問題(❣)は、四年生(shēng )の権威が(⛏)どうの、名(🕓)誉がどうのというような、そん(⬇)な(🦁)け(🦏)ちけちしたことに(🗼)あるんじゃない。大垣校(🕯)長の謂いわゆ(🔲)る大慈悲の精(jīng )神(🛷)に生き(📍)、全(quán )校(xiào )の正義(yì )を護(🚄)(hù )ろうと言うんだ。おれの言ったこと(🌹)を誤解せん(🖐)よう(🤰)に(🕺)し(🐴)てくれ。」
恭一は、もうその(💛)頃に(🍼)は、詩(🐘)や歌をか(✖)な(🚚)り多く作(zuò )って(⚓)お(😋)り、年二(èr )回発(🏧)(fā(😄) )行される(🌉)校友会誌(📋)には(🎙)、きま(💵)って何かを発(fā )表していた(🕺)。次郎には(❓)、(🏷)それが世にもすばらしいことのよう(🚛)に思えた。そ(🏰)のた(📦)めに、彼(bǐ(👭) )の恭一に対(duì )する敬愛(à(🗑)i )の念は、こ(⚪)れまで(🔒)とはちがった意味で深(🕌)まって行(háng )っ(🍇)た。が、同(tóng )時に、彼が(🥒)、何かしら、恭一に対(👒)(duì(🔨) )して妬ね(🍊)た(🧚)ま(🗻)しさ(🕋)を感(gǎn )じはじめたこと(🕙)も(🥝)、たしかだった。
「うむ、きい(🏊)たよ。も(🕗)う学(📭)校ではみ(🎚)んな知(😇)ってるよ。」
と言(yá(🌱)n )ったきり(🌑)、葉(yè )書(🅰)を父にかえして、(💋)二階(jiē(🐀) )にかけ上った。
「かまうもんか、これも校風(fē(😙)ng )刷新さ(〽)っしん(🛒)のた(🦁)めだ。」(🤤)
それから恭一の方を見(😶)て、
恭一にそ(💾)う言われて、(📶)次郎はあらためて大沢(🕦)(zé )を(🏌)見た(🌸)。張り(📭)きった浅(qiǎ(😟)n )黒い顔に(🗄)は、頬から顎(è )に(🕖)かけて一分ほどにの(🏢)びた髯さえ、まばらに見え(🍠)る。ど(🐀)う見ても恭(gōng )一の(⤴)仲(zhòng )間(🎣)ら(🥎)し(🕍)く(🦂)な(🔟)い。彼は、大沢が(🌆)五年(🏄)(nián )生でないこ(😟)と(🌉)が(✨)わかって急(jí )に楽な気持(👺)になったが、同時に、何か滑稽なような気もした。
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