いまかれは(⏲)臍下せいかに(➰)気を(♍)しずめ、先生のバットを(🏑)さげて立ったとき、はじめて野球の意義がわかった。
「集ま(🥦)れい」と先生は号(🐦)(hào )令をかけた(🎷)、一同は集まっ(🏤)た。
「手塚! 手塚(🖼)(zhǒng )!」
「覚平さん」(🤦)
「(🎴)おれは日本人だ(🔗)から(🗒)日本の(🥏)文字のしるしを書く(🌷)ん(🕑)だ(💻)、(🐝)毛唐(táng )けと(❗)うのまねなんか(🐄)死んでもしやしないよ」(🗓)
「うむ、うまくや(🐅)れよ、金持ち(🔠)の学校に負(👘)けち(🔭)ゃ貧(pí(⏩)n )乏人の顔にか(🍟)かわら(🎈)あ[#「か(🍘)か(⬜)わらあ」は(🥞)底(dǐ(🔛) )本(🍶)では「かか(🌱)らあ(⛴)」]」
伯父さんはこういっ(🎁)てらっぱを(🏀)ぷうと鳴(míng )ら(🔍)してでていっ(🐣)た。千(🌏)三は井(🏵)戸端いどばたへでて胸(🍤)一ぱいに(🍇)新(🖥)(xīn )鮮(🐾)な空気を呼吸した(💄)、それ(🥥)か(🦇)らか(🏬)れはすっぱだ(📕)かに(🅾)なって(😊)十杯のつる(🚹)べ(🍹)水を浴びて身(🥅)をきよめた(🍣)。
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