次(cì )郎や(🌧)、末子(zǐ )を(🚿)そばに置い(🆓)て、私は若いさかりの(👅)子(zǐ )供らが知(🍍)(zhī )ら(🐛)ない貯蓄の(🐒)誘(yòu )惑に気(📈)(qì )を腐らした(👴)。あるところにはあ(✴)り過(guò )ぎるような金から見たら(🍭)、おそらく二万(wàn )円(🛹)ぐ(✡)らいはなんでもない(📧)かもしれない(😓)。しかし、ないところに(🍿)はなさ過ぎる金か(🆓)ら見(📻)たら、そ(🥝)れだけまとまった高でも大きい(🙍)。でも、(🐑)私(🚮)(sī )は、(⛄)土の(🚸)中(zhōng )へで(🤐)も埋う(🈁)ずめて置くよう(🐚)に(💣)、死(😀)に金(jī(😓)n )を(🐤)しまって置く気はな(🚖)か(🎽)った。どうそれを使(🗨)ったも(📙)のかと(🌙)思った。
「とう(🏿)さん、どこへ行くの(🏅)さ(🤳)。」(🦆)
峠たう(🤐)げの上うへ(🥪)から(🔵)村む(🎏)らの小(🚐)(xiǎo )學校せうが(🧟)くか(🤖)う(🚰)へ通(🚡)かよふ生(📀)(shē(🌃)ng )徒(tú(🐤) )せい(⛺)と(🤨)があり(😄)ました(🌷)。近ちかいとこ(🚌)ろか(🌦)ら通(😓)かよ(🤢)ふ(🦇)他ほかの(🥇)生(shēng )徒せいとと(🚇)違ちがひまして、(⛓)子(zǐ )供(🕙)こども(👨)の(💀)足(💷)あしで毎日(🚳)まいにち峠たう(🛡)げの上(shàng )うへから通か(🛋)よ(🔀)ふのはなか/(📓)\骨ほねが折おれま(🌿)した。でも、この生徒せいと(🥤)は家(jiā )う(💺)ちから(🍃)學校がくか(🙈)うまで(🕕)歩あるいて行ゆく路みち(🐁)が好すきで、降ふつ(🛐)ても照てつても通かよひました。
この(🖇)お猿(yuán )さ(🚚)るさんの飼かつて(🎎)あるところは高たかい崖がけの下したでした。橋(qiáo )はし(👍)の下(xià )した(⏱)を流(liú )ながれる木(😝)曽川き(📂)そ(🌡)がはがよく見(🕐)みえて、深ふかい山(shān )や(🐟)まの中(🙈)なからしい、景色(🚅)けしきの好(hǎ(⛑)o )いいところで(🌻)した(👌)。街(🌮)(jiē )道(🔚)かいだうを通とほる旅人(😃)たびびとは誰たれでもそ(🎧)の(📍)休茶屋やすみぢ(🙀)ややで休や(🍵)すんで(🌓)行ゆくと見みえて、(🌎)お猿さるさんもよく(➕)人(rén )ひとに(🚝)慣なれて居ゐま(🗨)した(🚯)。
父(💑)と(🚊)うさんはこの少年せ(🍀)うねんの讀(dú )本とく(👃)ほんを書かかうと思(📖)おもひ(🎍)立(😊)た(🐟)つた頃(😩)(qǐng )ころに、別べ(💏)つ(🗻)につ(📍)くつ(👞)て置おいたお話(huà )はなしが一つありま(🖕)す。それは『兄弟(📽)きやうだい』(⛏)のお(👤)話(huà )はなしです。それを(🎦)この(🈶)本ほんの後の(🕺)ちに(🏁)添そへようと思(sī(💳) )おもひます。
「富(fù(👝) )と(🍎)み(🛺)と(🍤)は、生命より(🎀)ほかの何物(🕧)でもな(🛑)い。」
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