道江(jiāng )とい(🆔)う一(yī )女(nǚ )性(xìng )が、間(jiān )もなく、自(⌚)分の目(🤞)のま(🥔)えに(🗄)現(xiàn )われるという小さなで(🙆)きことの(🕖)予想、―(♑)―大き(💱)な人(🥛)間(jiān )社会(🍃)(huì )の(⏸)運行(háng )うん(🐣)こ(🎡)うの中では、ま(⛄)ったくど(👎)うでもいい(🕯)ような、そうし(😲)た小さなできごとの(🖲)予想よそ(💛)うが、どうし(🔹)て(🐀)これほどまでに自分をまごつかせ、自分(fèn )の不断の(👃)心の修練(liàn )を無力(🎍)に(💤)する(🧓)のか。どうし(🐇)て(🍠)、(🙍)現在友(🏯)愛塾におお(😗)いかぶさっている深刻(😣)(kè )な問題以(yǐ )上に、自分の心をな(💣)やますのか(🐨)。女(🗣)性(xìng )とは、恋(🌾)愛(💺)れんあい(🥚)とは、い(😧)っ(🎊)たい何だ(🔙)ろう。そ(🎧)れは、こ(🐜)れまで自分(🏰)が考えて(🍘)来た人間生活(🦓)の秩(🤭)(zhì )序(xù )とは(⛔)、全く次元のちが(📪)った秩序(😵)に属(shǔ )するものだろうか(💫)。
(🎬)板(bǎn )木を(🕰)打(dǎ(🕔) )ってい(💑)たの(🗺)は、は(🛣)たして大(dà )河無(👇)門だった(🐲)。シャ(😴)ツにズボンだけしか(🦁)身に(🦓)つ(🔀)けていず(😅)、足袋たびもはい(💫)ていなかった。しかし、べつに寒そうなふ(✏)う(👑)でもなく、両足をふん(🌽)ばり(🌌)、頭から一尺ほどの高(📟)(gā(🧕)o )さの板木を(🆗)、(⛴)近眼鏡の奥おくから見(jiàn )つめ(🎹)て、(🏦)いかに(🏀)も念入りに、(⬛)ゆっくりと槌つちをふるっていた。
(🚚)次郎(🎇)は(🕕)、自(⤴)(zì )分の責(🎼)(zé(🎡) )任(🔼)である二(🏩)(èr )つの室(🐙)の(🦄)掃(🔢)除を(🐪)終わる(🈸)と、すぐ便所掃除(chú )の(⛩)手伝いに行った(📲)。これは、かれが助手として塾生活(🔃)(huó )を(🏐)はじめた当(😙)初か(⤴)らの(😡)、一つの(🤔)誓ちかいみたようになっていた(🚔)ので(🛅)ある。
(💑)塾(🤪)生た(㊗)ち(✔)のあ(🌕)る者に(🔺)とっては、朝倉先生のそうしたやり方(fāng )が、非(fē(😄)i )常(🍽)(cháng )に皮肉に感(gǎn )じられた。
「新(🙄)参(🕤)(cān )しんざんの小僧(sēng )こぞうでございます(🍩)。」
(✅)塾(🚝)長(🚎)室の掃除は(😕)、朝倉(😹)先生(🐘)夫妻が、空(⚫)林庵(ān )の掃除(🚂)をすましたあ(🈶)と、給仕の河瀬かわせに手つだ(🐲)ってもらって、自(zì(🏫) )分(📒)た(🎣)ちの手(🈴)(shǒ(🕔)u )で(🎭)やることになっていたが、次郎も、(🤲)都合(hé )がつきさえすれば、手つだ(🌼)うこと(🦀)にし(🌻)ていたの(😸)で(🚵)ある。
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