(✂)か(🐶)れは、(🍣)掃(sǎo )除そう(🖖)じ(😫)をし(🧀)な(🦒)がら、(💸)根気よく鳴(🛄)りつづけている板木の音に、ふと好奇(qí )心(👶)こうきしん(👝)をそそ(💞)ら(🚶)れた。それは、鳴りはじめ(💗)た時(🔷)(shí )刻がきわめて正確(🏯)だった(🕵)からばかりでなく、その音(🐦)の調子に(🏧)何か(🥗)しら落ち(📹)つきがあり(📱)、し(🚽)かも、いつ(🎹)までたって(💢)もそれが乱れ(🍺)なかっ(🏫)たからであった(⛱)。
「つぎは、そろそ(🗣)ろ(🎋)県(xiàn )会議(yì )員という(🌯)と(🐊)ころかね(🤷)。」
七 最(zuì )初の日曜日(🌚)
大(👒)河(🌘)は、その時、ち(♐)ょ(🔞)う(🎌)ど槌をふりあげた(🏑)とこ(⬛)ろだ(👇)った(🔍)が(💅)、(🚫)それを打(dǎ )ちおろ(😤)したあと、(🥀)ち(💽)らと(😇)次郎のほうを見(😨)て、あ(🎴)いさつ(🌺)をかえした。
「(🍳)板(🐦)木を打(🔟)つのは、(🐩)もうこ(🔥)れ(🈴)でおしまいにしましょ(〽)う。これで起きなけれぼ、ほっとくほうがいい(🥏)んです。」(🌤)
「私(❤)(sī )は(🤯)、率直そっちょくに言うと、君らが私(🦂)の(🐽)期(🤰)待を裏(😸)(lǐ )切らないだろうということについ(🔜)て、残念(⛲)ながらまだ十分(♋)の自信(xìn )を持(chí )つことができな(🎄)い。というのは、(😫)今(jī(🌂)n )朝(🧕)の板(bǎ(🤡)n )木が、(👢)あまり(🥡)にもな(⛪)がく(💎)鳴り(📢)つづ(🌥)けた(🦄)からだ(🦂)。あ(🙇)れほ(⛎)ど(⛏)辛抱づよく、しか(❌)も、あれほど(👒)おだやかに(🏜)鳴りつづけたというこ(🌏)とは、一(yī(🏠) )方(💰)では(🥤)、(💐)あれを打っていた一(yī )人の塾(shú )生(🍝)の心の(🤥)深(🅾)さを(👊)物語るが、(🐇)また、一(yī )方で(🔮)は、その一人を(👵)のぞいた多数の塾生の心(xī(📲)n )の浅さを物語る(🐥)こと(🚠)にもなったの(🍝)だ。君(jun1 )らの大(dà(🍷) )多数は、板(bǎn )木(⚫)を打った一人(rén )の(🙏)塾生があれほどの誠意(🈷)(yì )を示したにもかかわらず、容(🤢)(róng )易(yì )にそれにこたえようと(⭐)はしなかった。君らに(😝)と(☔)っては、その誠意(♐)よりも、寝(👣)(qǐn )床ねどこの中(🚀)のぬくもりのほうが(🥩)はるかにたいせつだったのだ。あ(🏗)たたかい寝床の中で(😶)、(🤚)うつらうつらと、で(🏠)き(🐶)るだ(♿)け(🔌)眠ねむ(🏯)りを引(🍢)き(🌌)の(🤥)ばすこ(🌯)と(📦)を、人間(jiān )の誠意(🔰)以(yǐ(🔘) )上(shàng )に、(🔯)たいせつに(🛥)する心、こ(🕕)れは決して(🙂)深(🍐)(shēn )い心(xīn )だとはいえ(💂)まい。……もっと(🛤)も、(💌)君らの中には、内(nèi )心それをいくらか恥じていたもの(🐳)も、(🤢)お(🔸)そらく幾(💧)人(rén )いくにんかはあったであろう。気がと(🧕)がめるとい(🐭)った程(🦕)度(🔙)なら、あるい(🚇)は(🛫)君ら(🦋)のすべてがそう(🎎)であったのかもしれな(🐢)い。しか(✨)し、それ(🎽)も結局は(🧦)何(🧖)の役にもたたなかったのだ。で(🛐)は、なぜ役にたたなか(😯)った(🌂)の(🛅)か。今、(🌹)君らに(🅾)真剣しんけ(🦒)ん(🤜)に考えてもら(💴)いたいの(🌀)はこの一点だ(👼)。――」
(🥄)朝倉(🎙)先(xiān )生は、そ(⛏)う言っ(☝)て微笑した。そして、それ以上口で説(😴)き(⏫)ふせ(💞)ることを断(duàn )念した(🚓)。いずれ(🚠)はこれからの生(🔄)活体(tǐ )験が、(😌)徐々じょじょ(👰)にかれらを(📵)納(nà )得(dé(🈴) )さ(✳)せるだろう、と(🍃)いうのが先(🅰)生の(🈯)いつもの信念(niàn )だったのである。
次郎(😌)は足音をた(🌸)て(❄)な(🤵)いように、みんな(📄)の間を(🥝)あるきまわり、(🎤)いち(🌡)じる(🚢)しく姿勢のわるいのを見(🧠)つけると、それをなおし(📑)てや(🏙)った(🗻)。
大河(🚧)は、あきれたように、その手(🏫)ぶりを見つめて立っていた(🤹)。次郎は、(😵)しかし、それに(👹)は(🖲)気づかす、おな(👽)じ乱暴(bà(🆕)o )な調(🖼)子(zǐ )で、つづけざ(👊)まに三四(sì(🐙) )十も打(🌥)つ(⛷)と、(🤷)急にぴたりと手を(😕)やす(🗑)めた。そ(🌤)して(🙇)、半ば笑(xiào )いながら、(😉)言った(📶)。
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