「知ってい(🚫)たさ。」
「あら、そう?」
「そうかしら。」
「ええ、ときどき。」
校長(zhǎ(🍳)ng )室がひっそ(🥜)りしている(🛳)のにひ(✒)きかえて、教員室は何となく(😂)落(⛑)(luò )ちつ(😜)きが(⛴)な(♊)か(🐍)った。三人、五(wǔ )人とかたま(🗽)って立(🤰)ち話をしている(⏩)様(yàng )子が、あ(🗺)け放した窓から、いつも生徒たちの眼(yǎn )にうつっ(🔌)た(😓)。また(🕓)四(sì )年や五(wǔ )年の教室に出て来る先生たち(🎇)の態度にも、ふだん(🥄)とか(😐)な(😚)りち(🧛)がっ(🕥)たところ(🔏)が(👉)あ(🛤)った(🏥)。い(👉)つも駄じ(🙏)ゃれをとばすのを得(💨)意にしている先生がいやにまじ(🤘)めだっ(👙)たり、これ(🏒)ま(💬)で(👒)教科(📴)(kē )書以外(🎯)の話なん(🐡)か一度も(🤘)したことのない先生が、(🙍)とっ(📀)てつ(💜)けたように、修身(🚈)(shēn )め(🏏)いた(🥟)話をし出(🏳)した(📺)り、(🌻)また中(📲)(zhōng )には、変(🔕)ににや(📢)にやしな(🍓)がら、「こないだ大(dà )垣(💋)前校長(zhǎng )からお(😲)手紙を(🦄)いただ(💿)いて(🔻)ね。」と(😷)、そ(👐)の(❇)手(shǒu )紙の(👚)中に書いてあ(🐍)った(🏢)という一(yī )二(è(🐺)r )の文句(jù )を引き(🕝)出(chū(🌿) )して、(🕺)前(qiá(🥔)n )校長をほ(💱)め、自分と前(🉑)校(🦄)長の間には何(🤸)か(🕑)特別の関(wān )係でもあったか(⛪)のようにほの(⛩)めかした(⤴)りす(🚱)る先生も(Ⓜ)あった(👏)。すべ(🚁)てこうい(🆎)うことが何(♿)を説明しているか(😜)は、生徒(👙)たちにむ(👚)ろんわか(✴)りすぎ(🤛)るほどわ(㊗)かっていた。だから休(😇)み時(🐹)間にな(🌓)ると、彼ら(🔬)はそれを材料にして先生た(🐞)ち(⏳)の品定めをする(🏋)のに(🌽)忙(máng )しか(🌬)った。こんな場(chǎng )合、(🕠)いつも奇抜な(⏪)思い(♐)つきを(👠)やる(🐧)ので人(rén )気のある(👴)五年(🐝)(nián )の森(🛌)川とい(🌺)う(👬)生徒は(👲)、四年と五(wǔ )年の各(gè )教室をま(🏞)わっ(⛲)て(⏱)その品(💦)定め(🏜)を(🦊)き(🚟)いてあるいていたが、昼休(xiū )みの時間には、も(🧔)う校(xiào )友会事(shì )務(🏗)(wù )室の黒板に「教員(yuán )適性(xìng )審(shěn )査採点表(🕋)」というのを書(🔠)きあげ(🚕)ていた(👊)。校(xià(👳)o )友会事(shì )務室は(🦗)、生徒控所の横の小(xiǎ(🥏)o )さな室で、間(🌗)はガラ(🐠)ス戸で仕切っ(🍩)て(🌴)あったので、(📫)控(kòng )所か(🚧)ら(🏗)はまる見えだ(😊)った。校友会の(🎃)委員たち五六名(mí(💑)ng )が中(zhōng )でわ(👗)いわいさわいでい(🥘)る(📅)声(👺)をききつけて、ふだんは遠慮し(🧟)がち(🆒)な一二年の(🎅)生徒たち(🐝)ま(🤯)でが押(yā(🍰) )し(🌇)よ(🍦)せて来た(📴)が、その採点表の左の端(😙)(duā(👲)n )に(🌶)は、馬(mǎ(📨) )賊(😿)、チャップリン、かまきり、あざら(🖊)し(📍)、(🕌)お(🐀)で(🐔)ん(🤖)、花王石けん、長茄(qié )子、瓦煎餅、といったよう(🕷)な先(xiān )生たちのあだ名が縦にな(🏰)らんでお(🤴)り、そ(👛)れに括弧かっこ(🐎)して受持学(🧢)科名が書(🌂)(shū )いてあった。そし(❄)て、(🖕)その右(🎱)に点数欄(🐪)と備考(kǎo )欄とがあ(🛏)ったが、点(diǎ(🏺)n )数欄には五点(diǎn )というのが一つある(👡)きりで、あとはみな四(🥪)(sì(🙌) )点(diǎn )以下(😻)だっ(🏪)た。零点はさすが(🚓)に一つもなかった。備(🥦)考欄には、(🍗)「(💼)品(🚓)性下劣(liè )、御殿女中の如し」と(🕝)か、「(📹)駈(qū )落か(🧟)け(🛥)おち(📂)三(⛅)回心(😁)中未(wèi )遂(🚦)(suí )一回(huí )」とか(🌔)、(🤷)「野(yě )心(xī(🥔)n )満々、惜しむらくは低能(néng )」とか、「彼いつ(🕰)の日にか(🏻)悔い改めん」とか、(🚓)「愚鈍(😾)なるが如く(📎)にして、最(zuì )も(🙎)警戒を要す」とか、(♿)そう(👼)いったさ(✂)まざま(📓)の文(wén )句が、(🔨)いっぱい書きつめてあった。五点の(🤙)評(🥎)点をもらったの(🐶)は「あ(🥥)ざらし」先生だったが(👞)、その備(bèi )考欄に(🌀)は「性(xì(🤷)ng )粗(🛳)野に(📞)して稚気(qì )あり、陰(yī(😩)n )険と(🛒)は(🔖)認め(📄)がたし、合否の判(📮)定は後(🧑)日会議の(🗿)結果(🌦)にま(🕥)つ」とあった。
彼は、自(zì )分(fèn )の方から(🎙)馬(mǎ )田に言(yán )葉(yè(🍚) )をかけ(📇)る気にはまるでなれなか(👣)っ(🔬)たが、しかし、馬(🥞)田の方から言葉を(🗺)かけられることは(🥑)、(👬)十分覚悟も(💍)していた(🏍)し、心(🕦)(xīn )のど(📟)こかでは、むしろ期(🧕)待もしていた(🥛)。ところ(🌀)が、(🎏)茶(🙃)店のまえを(🚓)とお(👂)り過ぎて四五間行って(🔅)も、誰(♍)も声を(👬)かけるものがなか(😶)った。彼は安(⬜)心とも失(🧜)望と(🥄)もつ(🍢)かぬ(🔫)変な気持(chí )になり、(🦄)われしらずうしろ(🤪)をふりむ(🎅)いた(🌀)。
次郎は、(🧢)強いていつもの(🐵)通りの気安さをよそおっ(🆕)て、(🆔)靴のひもをと(⛔)いた。
次郎(láng )は何でもないよ(🕺)うな調子でそう言いな(📜)がら、メスを(❣)あて(🎟)られるまえの(🎮)、ひ(🚻)やひやした(📸)気(⌚)(qì )持で道(😢)(dào )江の答(dá(🔛) )えをまった。しか(📅)し、道江が答え(👱)るまえに、敏(mǐn )子(🔦)が口をはさんだ。
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