「癪(🏄)にさわったん(🤢)か。それじゃあ、(💋)やっ(📏)ぱり自分の(🤦)た(👑)め(😧)じ(😧)ゃない(😴)か。」
「中学(🛩)校にはい(💁)る前(🙇)(qián )に、(🥔)三年も工場(🐁)で仂(lè )いていた(🚱)んだよ。」
(👐)彼は、(🕢)いつとはな(😩)しに、そ(🚊)んな気(qì )が(✂)していた。はっきり意識(🏠)して、(🐎)そうなろうと努(💊)(nǔ )めたわけでもなか(❣)ったが、中学(🔩)に入(rù )学して以来、(👿)日(rì(🏾) )一日と、母や祖母の問題が(👧)そ(🐪)の深刻(kè )さを減(🧡)じて行(📅)き、このご(💗)ろで(🐀)は、よ(🔫)ほどのことがない(🤤)か(🕕)ぎり、たい(🌀)し(🛷)て気(🌅)に(🍵)もかからなく(🏘)なって(🎲)来たのである(🤢)。そ(🛴)れは、たしかに(🎄)、中学(💧)校というもの(🥅)の空気(qì )が、彼(🎪)(bǐ(💌) )にいろ(🏕)いろの新し(🎩)い問題を(📏)あた(💀)え、彼の関心(🕝)を、(🏔)急(jí )に家庭(👮)以(📉)外(wà(😝)i )の世(📣)(shì )界(jiè )にまで(📷)拡(kuò )げてく(📷)れた結(🆎)果(📡)にちがいなかった。その(🛂)意味では、中学(🤜)(xué )校という(🌮)ところも、尊(💭)敬すべき先(💐)生(shēng )がいるいないにかかわ(🚺)らず、人間を成長させ(🏬)る何かの(🦆)魔(mó )術をもったとこ(💄)ろだ(👊)、といえるであろう。
「学(xué )校がいや(🎽)に(🔼)な(🐘)りゃしない。」
(二人は、自分(🎞)のことを、(💆)もう(🎪)何か(🍥)話し(🔤)あっ(🎟)たにちがいない。)
「恭ちゃん、何か聞いた(✝)?」
鉄(zhí )拳が(💥)同時に(🈯)次郎(🌡)の頬に飛んで来(lái )た。し(📥)かし、次郎(❌)(láng )の(🐃)両(🔒)手(🐤)が狐の顔に飛びかかったのも、ほとんど(🥇)それと同(🚚)時(💽)だった。
(🚹)恭一(yī(🐌) )はい(🗓)かにも不安(ā(🎤)n )そうな顔をし(🌘)てい(🤘)る。
(💬)恭一は(💔)また顔を赧ら(💰)めたが、
そう(🤡)言って、まじめにたずねたのは、大沢(🥫)雄(😬)(xióng )二(èr )郎という生(😸)徒(tú )だ(🚞)った。彼は、(✳)小学(🆙)校を(🛒)出(🔯)(chū )てから三年も町の鉄工場で仂(💶)いたあと(🧓)、ある人に見込まれて中学(xué )校にはいることになったの(🏙)で、全校一の年長者(zhě(➖) )だった。ど(🚟)っしりと落(luò )ち(🕳)つ(🙈)いて、(🍦)思い(🏏)やりが(📚)あり、しかも頭(🕥)が(🕗)いい(🔐)の(🀄)で、「親(qīn )爺(😼)おやじ」という(✈)綽(🕜)名あ(⬇)だなでみんなに親し(🥈)まれていた。とりわ(🕳)け(🤜)恭一(📑)(yī )は彼に(😳)親(🚚)し(🏖)ん(👲)だ。親し(⛷)んだ(🚴)というよりは(🔁)、心から(📈)尊敬(jì(🏦)ng )していたとい(❌)っ(🏈)た方が適(🌲)当(🥧)かも知れない。性格はまる(🛁)でち(🉐)が(🎨)ってい(🔄)た(🤲)が、物の考え方(fā(⛰)ng )はいつも同じで、(😬)しかも世間を知っ(👌)て(🏐)い(🛺)るだけに、(🤽)大沢(zé(😻) )の方にずっと(🆙)深(shēn )み(🚼)が(🔅)あ(🤓)った(🔇)。大沢の方でも(⤴)恭(gōng )一を真実の弟(🌬)(dì(💥) )のように愛した。日曜などには、二人(rén )は、終日(rì )、人(🌞)生観めい(📸)たよ(🐸)う(📕)な話をして(🕵)暮(⤵)すことも(😂)あ(🖍)った。
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