「(🛳)何(💥)(hé )? (☕)見て(🌑)いた!」
(🔦)恭一にそう言(yá(💱)n )わ(🔧)れて(☔)、次郎(🎸)(láng )はあらためて(😉)大沢を見(jiàn )た(😠)。張り(🏜)きった浅(qiǎn )黒い顔には、頬から顎にかけて一分(🛳)ほ(🐟)どに(👘)のび(🌍)た髯さえ、(🐗)まばらに(🚢)見える。どう見(👰)ても恭一(yī(🕋) )の仲間ら(🎅)し(💞)く(🏌)な(🗄)い。彼(bǐ(🐆) )は、大沢(🥂)が五年生(🧠)でないこ(💰)とがわかって急に楽(🎭)(lè )な気持になっ(🧖)たが、同(🚹)時に、何(🍢)か滑(📔)稽なよ(🏥)うな気(🐝)もした。
「(✡)冗談はよ(🌟)そう。……どうだ(💴)い、本(🛌)田、君の弟ってのは、い(🚫)ったい、(🕤)物(wù )がわかる方(🥥)なのか、それとも、ただの(🍈)向こ(♋)う(🦌)見ず(🎣)か(🗂)。」
恭(➰)一(yī )は、やっと答えて、眼(🐩)をふせた。
「なるほど、そい(✏)つは名案(➗)だ。そんな工合にやる(🍾)と、五年生(shē(⏰)ng )に(👪)対(😢)して自(zì )然四(📝)年生の権(quá(📩)n )威(wēi )を示すことも出(🥩)来(🥄)(lái )る(🔊)わけ(👨)だ。」
「冗(rǒng )談はよそう。……(⛺)どうだい、本(🏜)田、君の弟って(🤭)のは、(🚙)いったい、物(😯)(wù )が(👵)わ(🚝)か(🔸)る方な(🅰)のか(🧟)、そ(✨)れと(🥥)も、ただの向こう見(🥉)ず(👩)か。」
(🍝)彼(bǐ )は毎日むっつり(💣)して学校に通っ(☔)た。
大沢はゆったりとそう言(yán )っ(🌀)て、みんなを見(jià(😊)n )まわした。
「そ(🧖)りゃあ、知(zhī )らんだろう。」
と、(🅾)自(zì )分で自分を(🥛)励まし、どうなり気持を落ちつけることが出来た。
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