フェラ 動画《あ が わ ようじ》2行目ライン
あ が わ ようじあらすじ
(🛫)こんな(🕎)話が出まし(🧡)た。どんなにわ(🛳)たしもこ(🗃)の再会(🙄)をよろ(🆔)こ(🍷)びましたろう。
「いえ(✡)、それはお前さ(😇)まの覚(🏞)(jiào )えち(🍺)がいでし(🐇)ょう(🐒)。お前さまの言うのは(📝)、たぶ(🛴)ん、おれの親ざるのこと(💓)でし(🛅)ょう。おれもあの(🚓)親(🥂)(qīn )ざ(🐉)ると(⛪)同(🛡)じよ(💷)うに、長(⬆)いこ(🕎)とこ(💤)の(🧝)棧橋(qiáo )に暮(mù )ら(🙍)しています。おれ(💘)は(💷)ちい(🧘)さい時(shí )分からこ(🆕)の木曾(cé(🐪)ng )川(🔢)の(🚊)音(🆙)をきい(👀)ています(🍶)が、(🉐)いくら聞いてもあきないのは(😾)、水の声ですよ(💺)。」
呉く(🆗)れくみ子(🐖)さ(🌷)んも、そういう(📜)家に生まれた(🗼)人(rén )でした。こ(🍏)の人は明治女学校という学(xué )校で習字(✳)を教えながら、(🙏)舎監(jiān )を兼ねていて、多(🚨)くの生(🎺)(shēng )徒からおかあさんのよう(🐉)に慕わ(🏘)れた(🗾)婦(🎢)人で(🕧)した。あの歴史のあ(👂)る学(💖)校(xiào )もおし(👬)まいの時(👯)分(🚍)に(🗿)は、先生方(fāng )は一人去り(❣)、二人去りす(🛀)るようになったのです。その中で学(🚘)校の盛んな時(🎏)(shí(🍸) )も、衰(shuāi )えた(💄)時も、すこしも変らずに、いつで(🥋)も同じように(🎖)人を教えて倦うま(🔲)なか(🔐)っ(🦑)たのは呉く(🍂)み子さん(🌪)で(🎴)した。ああ(💿)いう(🛵)人の生涯しょう(🐦)がいは目立た(✝)ないもの(🎅)ですか(🕥)ら、わりかた(😣)、世(✝)間に知られませ(🐖)んし(🏆)、そ(😢)の人の事跡(💘)も多(duō )く伝(yún )わりません。しかし、わたしは呉(🕑)くみ(🎛)子さんのよ(🏃)うな、(🔇)男も及(🙀)ばないほど守る(☕)力(lì )に長(⏱)たけた婦人のあ(🚟)っ(🥧)たことを知(🌝)っています。一番(fān )最後までふ(🔡)みとどまって、あ(💐)の学校と(🤖)運命をともにした人も呉くみ(🔐)子さ(〽)んで(👪)し(🏊)た。
先生もずいぶんト(🥎)ボケ(🐾)た(🚟)人で、わたしの(🦌)ような(🧠)ずっと年のちがったものをつか(🔏)まえても、よ(🍝)く(⛹)じょうだんを言われまし(💗)た。一(❌)番(🤼)おしまいにわたしが(😫)おたずね(📭)したころ(⏲)は、先生(shē(⬛)ng )はもう(🚼)七十五(🔖)六(liù )に近く、寝(qǐn )床の上(🎲)(shàng )にいるような人でした(🥖)が、それでもまくら(👟)もとへわたしを呼(🦓)んで会ってくださいま(🤬)し(🌽)た。わたしはもっと先生(🎑)にい(🛺)ろ(👤)いろな(〽)こ(🐈)とを(🌌)聞いておけ(🔏)ば(📓)よかった(🙋)とあとになってそう思(sī )います。でも(🐠)、(🥓)先生のような人(🙇)に会(huì )え(🌫)た(🆚)というだ(🕔)けでも(🗿)たく(🏔)さん(🤽)に(⌚)思い(😣)ます。何(💛)かにつけ(🌜)てよく思(Ⓜ)い出(chū )すと(♑)ころをみる(🥤)と、やはり(⛸)先生に(🏅)はほ(👶)か(🔂)の人(📔)とちがったところ(🌜)があ(🏆)ったからで(🎲)しょう。
海といえば、わたしのような(🧚)山国(☔)に生まれて(📡)深い森林(🌑)の中に育(🆗)ったも(🛐)のは、(📄)特別そち(💟)らのほ(🤯)うへ心を誘(👯)われます。そういうわ(📯)た(🦑)しは(🌭)、相州そう(🦀)しゅう鎌(lián )倉か(🛁)まくらにも小(📿)田(🤕)原にも(😧)、上(🖐)総(🔉)かずさの富(fù )津ふっつにも時を送(sòng )ったことがあり(🏷)、西(💼)は四(sì )日市(shì(💭) )よっかいち、(🐼)神戸こ(🛀)うべ(🏘)、須(🎎)磨すま明石あかし(🔶)か(⬇)ら(🍝)土佐とさ(🏢)の高知ま(🗞)で行って見て(🚁)、まんざら海を(🛡)知ら(🗑)ない(🐕)でもあ(🤣)りませんでした(🌍)。しか(😼)し、布(📟)施ふせさ(😾)んと(🤓)いっしょに仙(xiān )台から宮城野みやぎのを通り、荒浜まで歩い(😤)て(👁)、見(jiàn )わたすかぎり砂(🐾)浜の続いたとこ(👰)ろに出て行っ(🌺)た(🎳)時ほ(😯)ど、心を打(dǎ(🤒) )たれたこ(🔴)ともありませ(🙇)ん。
上(shàng )京(jīng )後の来助(zhù )老(lǎo )人が仕事場(🥊)は芝の(🍶)高(gāo )輪た(🏇)か(🌐)なわに(🤮)でき(🔔)ましたから、今(🎨)度(👁)はわたしのほうからたずね(🖕)て(🗜)行ったことがありま(✡)す。一(yī )人(🚉)の(🔉)お(📖)弟子を(🙂)養子にして、(🥒)いい相槌(chuí )あいづ(🍻)ち(🌞)ができましたとわたし(🦐)に言(yán )っ(🔦)てみ(🥓)せるのも、そこでした。当(dāng )時の刀(🌡)鍛冶とし(⏲)ても、老(lǎo )人(rén )は一(yī(🏃) )番年長(👤)者だ(🧣)そうでしたが(🍇)、いい刀を打つ(🙁)ものがだんだんなくなりま(🎱)す(🎏)から、今のうちに学校を(🐯)造って(🗨)おきたい、そして刀鍛(🤖)冶(⛳)を育て(👹)た(💢)いと(🌄)の話(huà(🎶) )が(🥃)あ(🚰)った(🖊)のも、そ(🚾)こでした。老(lǎo )人(rén )はまた(🚏)、一枚(💡)の厚い鉄(🥋)(zhí )板をわたしの(Ⓜ)前(qián )に(🥘)取り出してきて見せました(🍏)。それ(🎨)は日(📓)(rì )清戦争のか(😷)たみで(🗿)した。敵(🎠)弾(👱)を(🌅)受(shòu )け(📅)た軍艦の一部をあとで修(xiū )繕す(📬)るおりに切(qiē )り取(🚔)ったものでした。海(✡)戦の(🚖)記(jì )念(⏫)と(🌏)して、(🍤)あ(❄)る海軍(⚫)将校か(☕)ら一ふり(😘)の(🚝)短刀をその鉄板(🚐)で作って(〰)くれ(🛥)と頼まれ(🎡)たとの話(🖼)もその時に出まし(🎧)た(🏻)。おそ(🥎)らく(🙋)来助(zhù )老人の(📶)よう(🖋)に(💁)、(🍷)一生を(🤖)刀(🔓)の道にささげつ(🚲)く(🖐)して、この世を歩(🌉)めば歩むほ(🛸)ど(🌯)明るいところへ出て行(⚾)った刀鍛(🌍)冶(yě )もまれでし(⛲)ょ(🐏)う。
(👵)わ(🆘)たしは横浜のあ(🍧)る橋のたもとからこの船に乗(😆)り(🥒)ましたが、ちょうどお天気都合は(🕎)よし、沖に出(😽)てからは一ぱい(🍍)に張った帆(💇)の力で近(jìn )海(hǎi )を(🏽)渡る(👷)のですから、まる(🔡)で(📅)青畳の(🗞)上(🔚)をすべって行くようでした。おてん(🏈)とうさ(🥛)まが高くな(💲)りま(💿)す(🛁)と(📠)、船では昼(🏊)飯を出してく(🔛)れ(🐖)ま(🐤)す。それは船頭(🐷)がたいたこわい(🥚)ごはんと、たくあんの(⛸)おこうこぎり(🚩)です。帆柱のわきで潮(🔑)風に吹かれながら(⛲)食(🥧)(shí )べてみますと、そんな昼飯が実にうまい(💳)と思い(😜)ま(🚓)し(💑)た。
わたしは一(yī )人の古着(zhe )屋(⏹)さんを(🌹)知(zhī )っていました。この(🍩)古着(🆘)(zhe )屋(wū )さんは美濃みのの国から出(chū )てきた人で(💧)すが、(🌨)明(míng )治学(🚕)院に(🏆)かよっているわたしの学(xué(🥜) )生時代に、くつ屋(😢)をしてい(🏄)ま(💈)して、編み上(🅿)げのくつを一足造(zà(🐶)o )ってく(🍸)れ(😥)ました。それ(🔏)からわたしも懇(kěn )意に(🚚)なった(🙊)人(🗾)です。
ほんとに(🚙)、仙台の一年はよ(🔥)かった(🍬)。わたしのような(🐚)ものにも(📡)、そんな朝が来(📲)まし(🌳)た。その(🚷)一年の間(jiān )ほど本のよく読めた時(🎺)もあ(🕐)りま(🕎)せん。どうし(⛵)てこんなことをお話(💪)しす(✍)るかと言い(🎥)ますに、自分のよろ(🥜)こび(👶)と(👖)し(🍤)た(🅰)ことを皆(🐲)さ(🔐)ん(🚌)に(🔌)も分(fèn )け(👬)たいと思うからです。それには待っていてく(🕙)ださる(📤)ことです。新(xīn )しい太陽は、きっと皆さんの(⛺)なかにも登(dēng )ってく(🗞)るでしょう。
仙台へ来た(😋)当(✨)座(zuò )、しばらくわ(😾)たしは同じ東(🌤)北学院(yuàn )へ教(jiā(⚪)o )えに(⭕)通(tōng )う図(tú )画の教(🔱)師で布施ふせさんという人の家に置(zhì )いてもらいましたが、その家は広瀬(lài )川(🔙)ひろ(🏟)せ(🕝)がわのほと(🙇)りに(🦓)ありまし(🏨)た。遠く光る(👾)よいの明星(xīng )が川(chuān )向こ(🚨)う(🎩)の空によ(😿)く見えました。母からも東京のお友だ(🎾)ちから(🏻)も離(🤒)(lí )れて(🛃)行って(🐬)、旅(lǚ(🕠) )の空にそ(💉)んな一つの星(🌤)のすがた(💾)を見つ(🥣)けた(🌩)の(🌧)もうれし(😒)く思いました。
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