こうな(🐈)ってく(👭)ると(🆔)黙々隊もくも(🎂)くたいは急に活気づいてきた(🍒)。一塁(lěi )手の旗(🌕)竿はたざおは(🎁)二塁(🦈)(lěi )打を打って千(qiān )三が本塁に入った。黙(🚒)(mò )々(💳)もくもく(🚍)は(🈲)一点を勝ち越(⬜)した。つ(📏)ぎのすずめはバウンドを打って旗竿(gā(⬛)n )はたざお(🍫)を三塁に(👉)進めた。
「(🛸)活動だ、それ(🖥)に(📃)ちがい(🔠)ない」
「(🧙)きたきたきた(💏)」
「(💦)勝ちま(🎶)し(🚲)た」(🏐)と安(😦)場がい(🌮)っ(📆)た。
光(guāng )一とても絶対に活動写(🛠)真(🤴)を(🐡)見ない(🚖)ではなかった、かれは新聞や雑(zá )誌や(🏡)世間(jiān )のうわさに高(gā(🕎)o )い(😑)ものを五(🚺)(wǔ )つ(🌜)六つは(🚖)見(jiàn )にいった、だが(🍿)かれはいつも(🍹)たえきれ(🛋)ないよう(🎚)な(🕳)醜(🧢)悪しゅうあく(🚋)を感じて(✨)帰るの(📥)であっ(📓)た。
「なにもないよ」と柳は小原の鼻を見(🗞)て(🐧)いう。
その(🍵)ころ学校(🈚)(xiào )内で(🔈)奇(🥏)怪(📚)な風説が伝わった、生徒の中で女(🥧)(nǚ )学(🐂)生(🦄)と交(🏅)際し、ピアノ(🛌)やバイオリンの合奏を(🕖)した(💠)り、手紙(⬜)を交換したり、飲食店(dià(🛰)n )に出入りしたり(👵)するものが(😫)ある、(🏄)い(🍥)まのうちに探しだし(📊)て制(🦀)裁を加え(✈)なけれ(🤦)ば浦(🍠)和(hé )中学の(🚶)体面(miàn )に(⛎)関する。
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