間もなく、侍僧に伴(bàn )ともなわれて、一人(🌪)のつ(📴)つましやかな小僧(sēng )が(🏴)はいっ(💔)て(👾)来た。和尚(📼)は慈(cí )愛(ài )じ(🛷)あい(🙆)にみちた眼(yǎ(🈁)n )で、小僧(sē(🚩)ng )を見ながらた(🐉)ずねた。
ただ、(🥔)組(🌲)織に関(🧢)する(🐻)こ(🌱)とで、室(🥖)編成(chéng )のほかに、生(🌑)活内容の面(🧘)か(♟)ら、いろいろの(🦄)部が設け(🌇)てあ(🍄)り、全員が期間中に、一度はどの部の仕(💺)事も体(🛰)験するという(🐅)仕(shì )組み(🍗)になっていたので(❇)、そ(🆖)の運営(yí(🏋)ng )の方法(fǎ )や、人員の(📢)割(gē(🎡) )り(🌤)当(🚻)てな(🤡)どについて、い(🤯)ろいろの質(zhì )問(wè(🌶)n )が(🛑)出(chū )、その説明に大部分(🐵)の時間がつ(🔹)い(🥤)やされたのであった。
(🚿)ところで、(👈)かれの(🦒)言(🍷)葉(🎊)が(🏡)終(🕹)わるか終(🔢)わら(🕘)ないうちに、二三の室から、(🚬)急にさわ(🍾)がしい(😬)人声や物音(🏫)が、廊下(xià )をつた(🥜)ってき(💭)こえだした。
「先生(🕗)は(👷)、ぼ(🌛)くのやりそこないを、(🏾)どうしてあからさまに(🎏)話してく(🥌)ださらなかったんですか。」
次郎は(⏺)、朝倉先生らしくな(🛣)い詭弁(🚊)(biàn )きべんだと(🔜)いう気が(🍆)してさび(💆)しかった。かれ(🎵)は語(✈)気を強め(✍)て言った。
と、(🎵)次(〰)郎はち(🍄)ょっ(💱)と考(🎭)えていたが、
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