「君(jun1 )に、その(🙋)話(huà )、し(🏳)なかったん(🏫)か。」(🐲)
「(🌋)こ(🤛)の(🔁)まま放(🦑)(fàng )っ(🕚)と(🎾)く(🎃)と、上級生の(🧔)権(🎐)威けん(🍻)い(👑)にかかわ(⏭)るぞ!」
(二人は(🎲)、自分のことを、もう(🥧)何か話しあったにち(👮)がいない。)
「しかし、今(jīn )年(nián )の(🔡)五(🌈)年生もそれで台なしだな。し(🌠)ょっぱなから、しかも(🛺)新(🚲)入生に対して味噌をつけ(🧙)たんでは。」
次(cì )郎は、三つボタンが(📱)自分(fè(🗡)n )を追(🍹)っかけるのを、演(yǎn )説(🕴)した生(shēng )徒(🚃)(tú(🔛) )がとめ(🈶)ているんだな、と(⛄)思(sī )いながら、(㊗)足(zú(🦅) )を早(zǎo )めた(🚜)。
(❓)何よりも彼がな(🏍)さけなく思(sī )ったのは(🌑)、彼の同級生が――竜一(🥒)(yī )や源次で(🙅)すら(📕)も――彼と親しくしているところを上級生に見られると、(🈁)妙(⏳)にそわ(🎎)そわし(🚿)て(🍧)、(📁)彼(📕)(bǐ )のそば(🏟)を(🤕)離(lí )れ(👙)よ(🎴)うとす(🛣)ることだった。彼(🏡)はすぐ(⛩)彼らの(⏹)気(qì )持を見ぬ(🥙)いた(🤰)。そして心(xīn )の中(🐦)でひど(😩)く(🍚)憤(🏁)慨した。思(⛎)いき(🌁)って彼らを(🤛)面罵(⌚)(mà )し(🏺)てやろうかと思った(👗)こ(🥒)とさえ何度かあった(🏏)。しかし(♉)彼はいつもそれを思(sī )いとまった。
大沢は、(🕹)恭(gōng )一(yī )の話(huà )を(🙎)きい(🕴)てい(♌)るうちに(📱)、いよいよ次郎に興(🕉)味を覚えたら(😳)しかった。彼(⛹)は最後(👍)の、(🌭)授業(yè )が終ると、言った(🕴)。
「(🚨)狐(🥢)がわなに(🤢)飛びこんだって(🎨)! そい(🌃)つは面白い。いったいど(⛵)うしたっていうんだい。」(😚)
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