「(📪)そりゃあ、思(🤕)うでしょう(🐆)。」
四(㊗)人の(🔴)報(bà(🍾)o )告は(🕠)、みんな(🐊)をふき出させたり、憤(fèn )慨させ(🤼)たり、不(bú )安がら(🤙)せたりし(⛱)た(🚝)。し(🌹)かし、ともかく(🏭)も血書(⏫)(shū )が県(📋)庁に差出されるようにな(🐹)った(🍉)と(👪)いう(🙃)こと(🙌)で(👼)、(🏺)一(😧)応納(nà )得(dé(🎿) )なっとく(🆗)するよりほかなかっ(🔱)た。校長(🕍)が教(✋)頭から紙片を受取ったあと、急(🔂)に様子が変った(🎺)とい(😴)う(🚚)こ(🕣)とに(🎽)ついては、四人(rén )をはじめみんなも不審(shě(📷)n )に思い、うまくペテンに(🖇)かけら(🥜)れたのではな(🔊)いか、な(✈)ど(🍢)というものが(♒)いた(🖌)が、(😙)事(shì )情は間(🔢)もなく判明した(👏)。それは、教員室で先生た(🍏)ちがひそ(👗)かに話し(🌴)あっているこ(🏸)とが、給仕の口(😣)(kǒu )を(🍿)とおして、いちいち生徒(🐡)の(🛄)耳にはいって来たからで(🆚)あった。
(👮)彼は立ちどま(🍦)っ(🏉)たまま、しばらくじっ(🗑)と馬田(tián )のう(🙍)しろ姿を見(jiàn )つめてい(🤳)た(🐀)。すると馬田は、わしづかみにしていた帽(🛹)(mào )子をふ(👏)りあげて、つづけざまに二三(🈯)度(🧕)、つよく自分(fèn )の股をなぐりつけた(🐴)。それは(☕)、彼が何かやりそ(🍛)こないをした(🕊)り、(♟)しゃくにさ(🦂)わったりする時(🆙)に、(🛎)よ(🕵)くやるくせなのである。
道江は(🦆)敏子(zǐ )が話し(🚝)ている(🥂)間(jiān )、さほど深(🏕)(shē(♒)n )刻な表情(🗼)も(🧓)して(🍉)い(🍌)な(🏊)か(🌰)った(💜)。次郎はそれが物足りな(🚽)く(😼)もあ(🦍)り(📘)、腹(fù )立たしく(💥)もあった。彼の(🛃)家の(🔲)二(💪)階(jiē )で馬田(tiá(🤘)n )と(🍊)出っくわし(😽)た時の(🔏)様(🕊)子(zǐ )から判断して、(🚖)彼女(🧝)(nǚ(🚠) )が馬(🚈)田(🗿)(tián )をひどくきらって(🚛)いることだけ(🥦)はたしかである。しかし、ただ馬(mǎ )田(⏺)という(🍼)人間をきらっているとい(🚐)うだけでは(😩)たよりない。こ(💻)うしたことについて(🧠)は、女性の(🏅)立場から、と(🍬)り(🐓)わ(⏫)け(😋)純潔な処女の立(🏞)場から、たえがたいほど(🛡)の侮辱と憤りとを感じなければならな(😒)いは(🤞)ずで(📤)ある。彼(bǐ(🎲) )にはそ(🗜)う思(sī(🤳) )えてならないのだった。
「あ(😰)たし(👆)、こ(🎭)わいわ。」
「まさか(📉)一生(🐛)(shēng )の大(dà )事で(😡)は(🈁)ある(🔊)まい(😢)ね。」
「それで、道(⬆)江さ(📲)ん、どうするつ(🕞)もりなんだい。これ(🛅)から。」(🐢)
家に帰(guī )りつく(🎦)と、(♋)す(🛄)ぐ彼は、道(dào )江(jiāng )が来(🍂)てはいないかと(⏸)思って、鶏舎の方ま(🕷)で(🏋)行(háng )ってそ(🧖)れとなく(🍔)彼女をさがした(📳)。し(🍂)かし(🐋)、(🔬)来たような様子はなかっ(🧘)た(👄)。で、彼は(⏲)すぐその(🕡)足(zú )で(⌛)大巻をたずね(🚧)た(🤟)。
みんな(🥗)の頭(🏤)(tóu )には五年(🧤)まえの雨天体操(🕖)場にお(⏭)ける(👸)恐ろしい光景がまざま(🐩)ざとよみ(🔛)がえって来た(🌈)。その時の次(😌)郎の(🚀)英雄的(👣)な態(tài )度(🍛)は、忘れようとしても(🍬)忘れ(🚘)られない記憶であ(😩)る(♊)。また、これはみ(🐒)んなが実際(jì )に(🔩)見(jiàn )た(🐫)わけではなかったが、「(🌔)三つボタン」とい(🎆)う綽名のあった始(🏋)末におえない五(✝)年(🏀)(nián )生の室(shì )崎を(🛴)相(xiàng )手に(🏯)、次郎が死(🥛)物狂いの喧(🕑)嘩をやっ(🛺)て少しもひけをとらな(🙋)かったという話は、あまりにも有(😈)名であり、雨(👆)天(tiān )体操(🤼)(cāo )場(💠)の記(jì )憶(yì(💀) )とともに、自然(🍐)、それもみんなの頭(💡)によみが(⛰)え(🍥)って来ないわけはなかった。
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