「も(🕞)くもく勝(🗣)(shèng )った勝っ(🕡)た(🎧)」(🏸)
活(❗)動館の(🔋)前(qián )に五(wǔ )色の旗(🃏)が立って春風にふかれている、(🦒)そこか(🎭)らいかにも無(🚥)知(💩)な(👌)子守り(🌫)や女工など(🎌)が喜びそうな楽隊の音がもれて聞こえる、(🏠)小屋(wū )の前(qiá(🙎)n )の軒のきの(🥎)下に(🎐)写真がいくつもいくつ(🤡)も掲げら(🔆)れて(🌂)そ(🦆)の下に大勢(🔀)の子供、(🕸)米(mǐ )屋の小(xiǎo )僧、小料理屋の出(✋)(chū )前持(👚)ち、(💐)子(👐)を背(👌)負う(🤒)女(nǚ(🍛) )中(🕶)な(⬛)どが群(🍓)れて(🍁)い(🍇)た。光一が(🕳)第一(yī(🍤) )に(🎸)不愉快なのは切符(📧)(fú )き(☕)っぷの(🌬)売り場(👍)に大きなあぐらをかいてしりまであらわして(🤬)い(🐞)るほていの(❓)ような(🌦)男が横柄(💌)おうへいな顔(👠)(yá )をし(🗜)てお客(kè )を下目に見おろし(🕞)て(😴)いることである、(😒)それと向かい(♉)あ(🔴)って栄養(yǎng )不(bú(🧒) )良(liáng )のよう(📶)な(⛄)小娘が(🐧)浅黄の(📊)事(shì )務服(🗳)を着てきわめてひややかに切符を(😖)受(👑)けとる。光一(🔱)(yī(🏧) )はそ(🖖)れ(🖇)をがまん(🛣)しな(📃)けれ(🤹)ば(🎿)ならなかっ(🥐)た。
(🦑)町の人々はこう(🤝)う(🐈)わさした。それだ(✌)け厳(🦆)(yán )格な熊田(tiá(🍕)n )先生が今(💊)中(zhōng )学校内に不良少年(nián )があ(♟)る(🏀)と聞い(♌)たのだ(📃)からたまらない。
こ(🎂)の(🦓)日師(shī(🎯) )範学校の生徒は黙(🔩)(mò )々塾(📙)もく(☕)もくじゅくに応(yīng )援するつもりであった、師(🔻)範と中学とは犬と(🏥)さるのごとく(🉑)仲(🕣)が悪(è )い、だ(🧘)がこの応(🐬)(yīng )援は中止(🕶)(zhǐ(👏) )になった、いかんとなれば審(shěn )判者し(🗼)んぱん(🕒)し(🥦)ゃは師(shī(🔓) )範の選手がた(🦊)の(⛷)ま(🛸)れ(😨)たから(💐)で(🥐)ある、(💠)で師範(fàn )は中立隊として(⤴)正面に陣取った。
「五大洲の頭に(🕓)かにを這はわせてやろ(🐰)うか(😟)」
「天下横行(háng )だ」
「しかし、諸君(jun1 )の中に活動(♒)を見ない人があるか(🤬)ね、どうだ」
これをき(💁)いて黙々も(🍂)くもく先(xiān )生は感(💲)歎した。
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