「まだ(🎰)私は(🐗)老(🧦)眼(🚷)鏡(🌮)には早過ぎる――ヤ、こ(🕍)れは(🕹)驚いた――こう(💖)側(🚸)(cè )へ(🥁)寄(🍧)せた(Ⓜ)よ(🚫)りも、す(💤)こし離した方(🌉)(fāng )が猶よ(🕡)く見えます(🏓)ナ――広岡先生、(🐦)いかが(🤜)」
「桜井(jǐng )先生や、広(🚶)岡先生には、せめて御(🛎)住宅すまいぐらいを造って上(shàng )げたいのが、(🤐)私共(gòng )の希望な(🌋)ん(📃)です(⚡)けれど(🐞)……町のために御(😫)苦労(🦉)願って(🐳)……(🎖)」
無邪気な学(🚨)生等(😰)は学士の(🥜)机の(🔛)周(zhōu )囲(tōng )まわりに集って、口を開(kāi )く(🙍)や(🛴)ら眼(yǎn )を円くするや(🍆)ら(🔚)した(🐻)。学士がそのコッ(🚂)プの中(🥤)へ鳥か鼠を入れる(🍠)と直ぐに死ぬ(🔚)という話(♏)を(🙇)すると、そ(🧢)れを聞いた生(🏔)徒の一人がすっくと(🖐)起立(lì )たちあがった。
(🚗)彼(bǐ )は持(🔬)って来た馬(🏞)鈴(líng )薯(shǔ )の種を(🐩)植(🗓)えて見せ(📿)、猶なお、葱苗ねぎ(🗜)なえの(👃)植(zhí(🔚) )え(🌽)方ま(🍗)で教(➖)えた。
「まあ、こんなもの(🔑)で(🔎)しょう」
長く東京で(🎗)年月を送って来た(🐵)高瀬(🗝)には、塾(shú )の周(🍠)(zhōu )囲(tōng )まわ(🌅)りだけでも眼(yǎn )に映るもの(🆒)が多(🗨)か(🚽)った。庭にある桜の花は開い(🔸)て見る(🔘)と八重で、花束のよ(🚦)うに密(mì(🏯) )集(♋)かたまったやつ(💧)が教室(shì )の窓に近く咲き乱れた。濃い花の影(yǐng )は休(🛫)みの時間(👲)(jiān )に散(🔫)歩する(🔴)教師等の顔(🌉)にも映り、(📨)建物(👋)の白(🈹)い壁(bì(⏺) )にも映った。学生等は幹(gàn )に隠(🈷)れ、枝(zhī )につかまり、(🉐)まるで小鳥(⛰)(niǎo )かなんどの(🔺)ようにそ(🏣)の下を(💯)遊(🔻)び廻っ(🎐)て戯れた。
無邪気(qì )な(🏯)学(xué )生(shēng )等(dě(💢)ng )は学士の机(jī )の周(zhōu )囲(🛺)まわりに集って(🚪)、(✡)口を(🔆)開く(👌)やら(👰)眼を円くす(🕗)るやら(🎾)した(😧)。学士がそ(🐅)の(🎋)コップの中へ鳥か鼠(shǔ(🤦) )を(🐩)入れると直(🤦)ぐ(🤯)に死(⏬)ぬ(⚡)という話(🌘)(huà(🕗) )をすると、それを(🚀)聞い(🖕)た生(shēng )徒(tú )の一人がすっくと起立(lì )たちあがった(🧜)。
七月(🛋)に入って、広(🗡)岡理学士は(♓)荒町(dīng )裏(lǐ )の家の方で高(gāo )瀬(lài )を待受けた。高(🌆)瀬(🥝)の住(zhù )む町からもさ程(😏)離れていないと(🚸)ころで、細(xì(📞) )い坂道(🎾)を一つ上れば体(tǐ(🕕) )操教師の(🦏)家(🌳)(jiā )の(👣)鍛冶(yě(🙎) )かじ屋の店頭(⏰)みせ(😭)さきへ出られ(✏)る。高い白壁の蔵が並(🚸)ん(🥥)だ石垣の下(📂)に(⛲)接し(🌁)て、竹(zhú(📊) )薮たけや(🖋)ぶや(🏇)水(🆕)の(✨)流に取囲とり(👫)まか(🐿)れ(🌸)た位置にある。田(tiá(🤐)n )圃(🆖)(pǔ )たん(🐏)ぼ(🏹)に近いだけに、湿(shī )気(qì(🗯) )深(🍤)い(🐜)。
と学士(shì )もそこへ来て言って(🔓)、高瀬(💎)に笑って(💍)見せた。
その人(rén )は身を斜めにし(🏋)、うんと腰に力を(🤓)入(rù )れて(📼)、土の塊かた(🐛)まりを掘(👩)(jué(🏸) )起しながら(🍮)話(huà )し(📓)た。風が来て青麦を渡るのと、谷川の音(💸)(yī(🍣)n )と、(🎬)その間には蛙(🌡)(wā )の鳴(mí(📇)ng )声(shēng )も混っ(👗)て(⛱)、どうかすると二人の話はと(🍴)ぎれとぎれに通(tōng )ずる。
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