「ど(📹)この奴かね(🍹)。…(❇)…おい、本(🚟)(běn )田君(jun1 )、知ら(🧀)ん(🌧)か。君(🖱)と(🏾)同(👓)姓(xìng )だが。」
次郎(🌎)は、その光景を見ると(🐄)、こ(✍)れ(🌖)からどうしたものかと考えた(🈴)。もとの位置に帰る気(qì )に(🌙)は、とてもな(👙)れなかった(⛸)。かといっ(👲)て、(🌋)いつま(🌔)で(😠)もそのまま立っているわ(💮)けには、なお(🍂)さら(😮)いか(👄)ない。彼(🎬)は、しば(⤴)らく(🍌)、じろじろと周(zhōu )囲(tōng )を(🗄)見まわ(🔆)していたが、ふ(🛸)と目のまえに、(🔖)ふみに(🀄)じられ(⏹)たよ(😁)うにな(🉑)ってころがって(🎰)いる帽子が眼につい(🈵)た。そ(🙇)れは、彼(bǐ )がつい(📻)こないだ父に買(🔯)ってもらっ(🍞)たばか(🐶)り(🦅)の、そ(🎆)し(🈷)て、きのうはじ(♏)めて、組主任の先生に渡された(♑)新(🛰)しい徽章(💦)をつけたばか(👳)りの(🕯)、彼の制帽だった。
「し(🤐)かし、下(🍔)級生をバックして五年生に対(duì )抗するのは、やぶ蛇(🐕)だぜ。来(⏰)(lái )年は(🍽)僕(🚡)らが五年生だ(✋)か(🧟)らね。」
「恭ちゃ(🤐)ん、何か(🚤)聞い(🌖)た?」
(🚱)乳(😢)母(mǔ(🕯) )の(🥜)お浜(bāng )には、(🤪)次郎は、(🧣)それからも、たび(🍱)た(💛)び手(🚩)紙(zhǐ )を出し(💇)た。返事(shì )に(🌲)は、いつもきまって、一番にな(😥)れとか、偉(wěi )い人(🕘)にな(🦐)れとかいう(🌚)よう(👲)な(😙)こ(🚌)と(🆔)が書いてあり(➰)、また、(🕵)それとなく、今(jīn )度(⭕)の母との折合いがうま(🛷)く行(👆)って(🍛)いるかどうかを、知りたいような文句(jù )がつらねてあっ(🦑)た。次(🏬)(cì )郎(láng )は(👳)、しかし、そ(🏟)のいず(⏱)れにも、たいして心(xīn )を動かさな(💗)か(🙂)っ(🈴)た(💹)。彼は、そう(🐹)した手紙によっ(🏧)て、(🐂)お浜の自分に対する愛情(qíng )を十分に味わいながら(👪)も、すでに一段と高いところに(🎇)立(🕺)って、その中の文句の意味(wèi )を(🚶)読(⏫)(dú(🕔) )もうと(♎)する(🎱)気持(🌫)に(💊)なっていた(🔫)。それ(🌧)はちょ(🎢)うど、(🔦)多くの大(🚱)学生が(❌)故(🚆)郷の(🆗)母から来る訓(😀)戒の手紙を読む時の(📵)気持と、同じようなものであったら(🌙)しい。
歩いて行(háng )く(🍈)うちに、(🥫)山(😴)犬(quǎn )や、(🌅)狐や、三(sān )つボタンのいやな顔(👣)(yá(🚕) )が(🏘)ひとりでに思い出(chū(🦔) )された。しか(📅)し(🌃)彼(🏍)は(🕦)もう、それらをちっとも怖(bù )い(🐔)と(🤖)は思わなかっ(✖)た(📅)。それど(📗)ころ(🚳)か、彼(🎂)(bǐ )らのまえ(🆕)に青い顔(🔌)をし(🎊)て並んでいた(🤔)新入生達(Ⓜ)のことを思(sī(👖) )うと(🔔)、(👭)一(🌧)種の武(⏳)者(zhě )ぶるい(✴)み(🕟)た(💓)よ(🍺)うなも(🧢)のを総(💮)身に(🐀)感ずるのだった。
(「一番(fān )」―(🎴)―(🐴)「偉い人(rén )」――乳母(mǔ )やのおきまり文句(jù(🍩) )はいつもこれだ。乳(rǔ(🌴) )母(mǔ )やは、し(🥦)かし、何がほんとうに偉いのか(🤩)わ(🛁)かっているのだろうか。)
みんなは一せいに(🎡)恭一(yī )を見た(🏟)。恭一(yī )の青(qīng )ざめた顔は、今(🛏)度(dù )は急に(🛡)赧くなっ(😞)た。
「(😸)ちが(🌅)います。新入(🏔)(rù(🔑) )生みんなのためです。」
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