「しかし、馬田をどう(🎦)もし(🕤)な(👻)いで、ただ逃(💝)げまわって(⏰)い(🧒)たんではだ(♈)め(📏)です(🍯)よ。」
「(📓)知ってい(🎯)て、な(💱)ぜだ(🈷)まって通りぬけ(🌚)るん(🚚)だ。」(🍷)
次郎は、(🍀)詰(jié )問き(🥟)つもんするようにたずねた。
道江は答えないで敏子の顔(yá(🌱) )を見た。敏子は、
徹(chè(📝) )太郎はきき終って(✈)、
「僕(🍕)、(🕴)知って(🐸)いた(📫)んだ。道(🕳)江さんがこちらの土手(🌾)を通るの(🗄)を見(📴)てい(🏼)たんだから。」
「君、やけに(🤺)な(🍨)っているんでは(🥃)な(🛤)いかね。」
次郎は、学校(📯)(xiào )の(🗞)こん(🕤)な様子を(🐱)、終(🐠)日(🕷)いかにも淋(🕓)しそうに見守(shǒ(🤝)u )っていた(🥫)。彼は、(🐴)花(🌿)山校(xià(🚙)o )長(🈸)の鼻(bí )の移(🥡)動(🍻)の話をき(😷)いてもほとんど笑わ(🎦)なかっ(🖍)たし、森川の「教員(yuá(🐠)n )適性(📎)審(shěn )査(🍡)採(cǎi )点表」を見た時には、むし(🎱)ろ(💟)にがい顔(yá )をして(🕷)、ひ(💎)とりで(🏵)校庭(☝)(tíng )にぬ(😄)け出したほど(🚡)だった(🚂)。ふだんから、彼(🕧)はそう出(chū )し(🤞)ゃば(🥪)る方では(👟)なかったが(🏬)、それでも、校友(yǒu )会(huì )の委員(🍆)(yuán )会(🎏)などでは、新賀や梅(🐴)本(běn )と共(gòng )にかな(🍺)り意見を発表(🕓)(biǎo )す(🗜)る方だった。それが昨(zuó(🏪) )日以来、(🥉)まったく沈默を(🐴)守り(💖)つづ(🐝)け(🗺)て(📿)いる。きょう(🥛)はこ(🈳)と(♌)に新賀や梅本(✌)に対(duì )してもあ(🈵)ま(🌦)り(😭)口をきかない。今朝あたりま(🎃)では、誰(🥒)も(😔)それを気にとめなかったの(🍌)だが、みんな(😗)が笑うときに笑いも(👦)せず、また先生(shēng )たちの品定めや、事件(🎎)のこれからの成行きについて、みんなが(🔄)非常な(🙈)関心をも(🎸)って話しあっているのに、自(🥫)分ひ(😧)とりで(❌)校(🏨)庭(😢)をぶらつきま(📲)わったり(🎨)してい(🍈)る彼(bǐ )の様(yàng )子が、いつまでも周(zhōu )囲の(🙍)注意(🦉)(yì )をひ(🏎)かな(📿)いでいるはず(⛳)が(🤣)なかっ(👳)た。しかも(🛣)彼が、(🏓)同級生の大(🚅)部(bù )分がま(🔀)だ朝倉先生の顔も知(zhī )ら(🎋)ない一二(🐗)年(🏸)の頃から、(🕢)室(shì )崎事件や宝鏡(🕗)先生事(📡)件を通(🌫)(tōng )じて先生から大きな感化をうけ、その後、白(❌)鳥会(🥟)の一員にも加(🍈)わって、先生の心酔者(zhě(🚯) )の(🌎)中で(🏼)も(🚃)その第(🐰)一(👝)人(🎹)者(zhě )になってい(👴)ることは、誰でも知っていることであ(🗨)る(🌳)。こんな時こそ(🐈)彼(bǐ )はみんな(🥛)の先頭に立(🌗)って活動す(🎻)べきではないか(🥞)。そうした考(kǎ(👺)o )えが、一般(🐗)(bā(🏆)n )の(🐣)生徒たちの頭に浮ん(👄)で来(lái )るのはごく(🚾)自然(🎿)(rán )であった。
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