「さ(🆘)あどこです(🍽)か、なん(🎳)だか大変(biàn )に(👠)お(🔠)急ぎでいらっし(🔘)ゃい(🥍)ました」
「天下横(héng )行だ」(🅿)
見物(wù )人(🧀)(rén )の拍手の(🚟)音の中(zhōng )で(♏)われがね(🈯)のようにどなっ(🐹)たもの(🍳)がある。
千三はボックス(⚓)に立つ前にバット(😎)を一ふりふった、それは先生の手製(🏬)の(🧔)こぶこぶだらけのバッ(😮)ト(😱)であ(🌌)る。かれは(📨)血眼ち(🧙)まなこにな(🐈)って光(🚤)(guā(💱)ng )一をにらんだ(❄)。いま(🐎)までかれは(⛪)光(👯)(guāng )一(🙃)を(🤘)見る(✌)と(🧢)き一種の弱気を感じ(🍩)たのであった、かれはわが伯父が入獄中に(🛂)受(shòu )けた柳(liǔ )家(jiā )の高(gāo )恩を思い、わが貧をあわれん(🍊)で学資を(🧔)だしてやろうとした光一(🍧)(yī(✊) )の友(🔟)情を思(🥒)う(♈)と、かれの球を打(dǎ )つ気(qì )合(🚫)いが抜けてど(🍃)うすることもできないのであっ(🦂)た(🐸)。
実際それは師(🈁)範生徒からでたうわさで(🗳)ある(😗)、(😔)師範生徒は中(🕉)学(🍛)生にく(✂)ら(🙆)べると学資も少ないし、また富(🌆)める父兄をも(👣)たぬところ(👳)からな(🍊)にかにつけて(🦏)不自(🌩)由勝ち(🎡)である(🤰)、そ(🗡)れ(🌚)に反(💎)し(🧚)て中(zhō(🐖)ng )学生は(😈)多くは(🔨)相(xiàng )当の資(🧝)産ある家の子で(💛)あ(🎫)る、(🥐)か(➖)れらは自(zì(🧣) )由に(🐕)ぜ(🌃)いたくなシャツを(👻)買(🤤)い、ハイカラな(📖)文(⤵)房(fáng )具を用(yòng )い、(❤)活動(dòng )や芝居などを見物(🌨)し、(🚠)洋(🎊)食(shí(🚖) )屋へ(🕰)も出(😵)入りする、そうさせ(🕜)ること(🗿)を不純(😼)だと思わない父兄(👁)が多いの(🏼)で(🙎)あ(🥃)る(😼)。
(🍍)回が進んだ、(🎢)一(🏯)(yī(🐃) )対(🏰)一(yī )が二(èr )対二(🈹)と(🏼)なり、五回、六(🗃)回におよんだとき、浦(🍬)中は五(🐹)(wǔ )点、黙(mò )々も(😨)くも(🎠)くは三(sān )点になった。二(🚠)点の相違(wéi )! このままで押し(🕝)通すであろうか。千三(sān )は回ごとにミスをした、しかもかれ(📮)は(😨)三振二(🚈)つ(👃)、(🛥)ピーゴロ(🍑)一つを打った(😆)だけ(🥁)である。かれはすみ(🚮)に小さくなって涙ぐんで(🌺)いた。覚平はもう松(sōng )の枝に乗(😸)(chéng )り(🦈)ながららっぱをふ(🙈)く勇気(💰)もなくな(🦗)った。
(📌)その(🛏)ころ学校内で奇怪(guài )な風説が伝わった、生(shēng )徒の中で女学(xué )生と交際し、ピアノやバイオリンの合奏(🏮)をしたり、手(🔽)紙を交換し(📝)たり(😓)、飲食(shí )店(🖤)(diàn )に出入りした(⏬)りす(🐒)る(🌪)ものがある、いまのうちに探しだして制裁(cái )を加え(🎊)なければ浦(👯)和(🏜)中(zhō(⛺)ng )学の体面(miàn )に関(🛺)する。
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