漫画《かい づか えろ》2行目ライン
かい づか えろあらすじ
「ま(💚)あ、(🎯)こん(🤐)なもの(🕶)でしょう」
「この辺は、(🏅)まるで焼石(🦀)と(🙌)砂(🤱)ば(🖱)か(😍)り(👮)のようなものでごわす(🥀)。上(🌽)(shàng )州辺と違っ(✝)て碌ろく(🌲)な野菜も出来(lá(⛳)i )やせん(🥋)」
「音さ(🥠)んの細君(⛽)はも(🤶)と正木先生の許ところに奉(👐)(fèng )公(📃)していたんですッてネ。音(yīn )さん(🐂)が先(xiān )生(shē(📚)ng )の家の畠を造りに行くうちに、畢(bì )寛(🗜)つま(❤)り出来(🦑)(lái )たんでしょう(🙇)……先生があ(🐃)の二(èr )人(⭐)を(😢)夫(😾)婦(fù )にして(✡)やった(👄)んでしょうネ」
(〽)と(🕡)窓の方を見(😧)(jià(🛤)n )る(🏺)生徒もある。庭(🧗)に出た青(🎩)(qīng )年(nián )は桜の枝(🔟)(zhī )の(🎌)蔭を尋ね廻っていたが、間もなく戻って(🌸)来(🕴)(lái )て、捕(bǔ )え(🌘)たものを学士に勧めた。
これ(🥖)と擦違(🎁)すれちがいに越後えちごの方(🍕)か(🗜)らや(💃)って来た上(shàng )り汽車がやがて(🍝)汽笛の音を残(🕋)して、東京(🐃)を指して行って了った頃(❇)は(🖖)、高瀬も(❌)塾の庭(tí(🏰)ng )を帰(guī )って行(🔹)っ(🌁)た。周(zhōu )囲あた(🎌)りにはあたかも船が出た後の港の静かさ(🐮)が有(❇)(yǒ(🙉)u )った。塾の庭(🚢)にあ(🎅)る桜は濃(🐮)い淡い(🏵)樹(shù )の影(yǐng )を地に(🏨)落し(🚙)ていた。谷づたい(🖨)に高瀬は独ひとり桑(sāng )畠の間を帰りながら、都(dōu )会(huì )から(👆)遁のがれて来た自分(fèn )の身を考えた(🚵)。彼が(💪)近(🧘)い身の辺ほとりにあった見(⛳)せ(🥡)かけの生活(🎋)(huó )から――甲斐(🏽)かいも(🍴)無い反(fǎn )抗(kà(🤚)ng )と心労とから―(🚦)―そ(🆓)の(🐲)他(tā(🦉) )あら(🗨)ゆ(🤲)るも(🛡)のから遁のがれ(⏲)て来(🏂)た自分の身を考えた(🈂)。もっと自(zì(👜) )分を新鮮に、そ(😞)して簡素にするこ(🉑)とは無いか。そのた(🙊)めに、彼は他にもあった(🏧)教(✊)師の口を(🍪)断り、す(📪)こし土でも掘って見(🦀)よう(🥚)と思って、わざわ(👭)ざこの寂しい田舎(🍺)へ入(rù(🤮) )って来(lái )た。
(🙌)この(♌)子供(gòng )衆の多勢ゴチャゴチャ居(jū )る中(🚺)で、学(xué )士が一(🐎)服やりながら朝顔(📒)(yá(💀) )鉢(bō )を眺め(🙆)た(🐦)時(📎)は、何もかも(🥛)忘れている(😺)か(♋)のようで(📟)あった。
(🕚)極く服装なり(🌒)ふりに(🌄)関わない学士も、その日(rì )はめずらしく(📬)瀟洒(🍚)しょうし(🔵)ゃなネクタ(🌦)イを古洋服の胸(📽)の(🏏)あた(💱)り(🤧)に見せていた。そ(❣)して高(🍁)瀬(💕)を相手(⬛)(shǒu )に(🕸)機嫌(xiá(🏔)n )き(🐻)げんよ(💦)く(💢)話(huà )した。どうかする(🔆)と学士の(🥌)口(kǒu )からは軽い仏蘭西語(yǔ )など(🚙)が流(liú )れて来た。
そうい(🔐)う(⚾)学士も維(wéi )新の戦争に出た(🏍)経歴(📀)のある(✌)人で、十九歳で初陣(zhèn )ういじんをした話(huà )がよく出る。塾(😉)で(🕢)は、正木(🆒)(mù )大尉(🏳)は(😦)も(🍳)とよ(🈁)り、桜(🥟)井先生(shēng )も旧幕の旗(👞)本はたもとの一人(⛔)だ。
(🍴)と呼ぶ子(👣)(zǐ )供を見(jiàn )つけ(👐)て、高(📭)瀬(lài )は自(🛏)(zì )分の家の前の(🚁)垣(yuán )根のあた(🔛)りで鞠子まりこと(🎴)一緒に成った(📍)。
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