「読(💧)(dú )めるだけは(🥠)いろいろなものを読んで見る(🛰)さ。」
峠(gǔ(🥎) )たうげの(👒)上うへから村むらの小學(xué )校(xiào )せうが(🖤)くかうへ通(tōng )かよふ生徒せいとがあり(🤛)ました。近(🏝)ちかい(🥃)ところから(🐵)通かよふ他ほかの生(😿)(shēng )徒(🌃)せいとと違(wé(😶)i )ちがひ(👨)まし(🤧)て、子供(🐕)こどもの足(🤸)(zú(🈁) )あし(🌋)で毎日ま(🎤)いにち峠(🏯)たうげ(🧡)の(👇)上(shàng )うへから通(tōng )か(🖲)よふ(〰)のはなか(🤘)/(💔)\骨ほねが折お(👽)れま(🌞)し(✨)た。でも、この生徒(🚜)せいとは家う(🔼)ちから(🔁)學校(🦇)(xià(🕗)o )が(🏕)くかうまで歩あるいて(🏠)行(háng )ゆく路みちが好すきで(😍)、降ふつても照(zhà(🥛)o )て(🔢)つ(👵)ても通(tōng )かよひまし(🍰)た。
六(liù )五(🌶)[#「五(wǔ )」は(😲)底本(běn )では「七」(🗜)] 浦(pǔ )島太郎(🌤)う(🍃)らしまたら(😰)うの(🔍)釣竿つりざを
父(🚤)とう(🏬)さんはその(🕒)草(cǎo )履(🔨)ざ(✡)うり[#ルビの「ざ(🕝)うり」は底本では「ざ(🎪)いり」]で(👃)、表庭(tíng )おもてには(🚥)の門(🍙)もんの内う(🚻)ちにある梨なし(🌪)[#(📜)ルビの「なし」は底(dǐ(🦓) )本では「(🧗)なり」](🔍)の木き(🕓)の側わ(🕹)きへも(🔳)行いきま(🔥)した。
峠(gǔ(🤾) )たう(🚌)げの上うへから村むらの小(xiǎo )學(🚴)校せうがくかう(😋)へ通かよ(🏞)ふ生(shēng )徒せいとがありました。近ちか(🐲)いと(🌐)ころか(🧀)ら通かよふ他(tā(😠) )ほか(💁)の生(shēng )徒せいとと違ちが(🏒)ひ(🏯)まして、子供こ(🐊)どもの足あし(🤜)で(🎦)毎日ま(🕣)いに(🗂)ち峠たう(😤)げの上うへか(🥩)ら(📋)通かよ(🆓)ふのはなか/\骨ほねが折おれまし(💂)た。で(🌐)も、この生徒せ(💂)いと(🎫)は家(😢)うちから學校が(📹)く(🔒)か(🏅)うまで歩(bù )ある(👘)い(📐)て行(háng )ゆく路(lù )み(🕡)ちが好(🎮)す(🐕)きで、(👛)降ふ(🙋)つても照てつても通(🚊)かよひました(♉)。
六八 沓掛くつかけの温泉宿をんせ(🏖)ん(📐)やど
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