漫画《ca av》2行目ライン
ca avあらすじ
次(cì )郎の(⏫)耳にも(⏱)その音(📵)はき(🎯)こえた(🏵)。しかし、彼はふりむかなか(🍾)った(🏷)。そして、もうとうに(👸)見(😟)えなくなって(⛱)いる(🈷)道(dà(🚏)o )江の(📸)あ(🤔)とを(🛂)追うよう(🌿)に、路(lù )を(🍻)いそいだ。
こん(♌)なふう(🤯)で、校内はそ(😆)の日じゅう(👻)決して静(jìng )かであったとはいえな(🎻)かっ(🍿)た(🏂)。下級の教室までが何とはなし(📌)に落ちつき(⛄)を失っていた(🔹)。ふだんなら何で(🆘)もないこ(🍚)とにまで先(xiān )生(🚉)たちの(📢)神経がとがり、先(🔭)生たちの神経(jīng )がとがれば(🥉)と(🤘)がるほど、生徒たちはそ(🍈)の神経に触さわ(⤴)って(🎡)みる(🎽)のを(🦄)楽しむといったふうで(🏋)あった(🌏)。大垣(🧀)(yuán )前校長は、いつ(🕋)も(👦)先(🥫)生たちに(🤜)向かって(🥜)、(📊)「生徒というものは、自分たち(🐅)のた(🍍)めに(🤰)先生(shēng )が命をす(🤦)て(🗽)るまでは(🌹)、(🕹)その(🦆)先(👹)生(shēng )を偉(🙎)(wěi )い先(xiā(⏹)n )生だとは思わ(🗓)ないも(🔤)のだ(🎓)。それを(🎫)覚悟の上(shàng )でなくては(➖)、真(zhē(🦅)n )の教育(🌘)は出(chū )来(👵)な(🥝)い。」と(🔀)言っていたが(🎻)、そ(🥇)の意味をほんとうに理解した先生(🍨)は、(🗡)朝倉先(xiān )生(🆑)をのぞいて(〰)は、おそ(🍦)らく一(yī )人もい(👶)なかったろうし、今(🤔)(jīn )では、どの先(🚥)生にも、そんな(🅰)言葉(yè )は(🐽)単(📄)に言(yán )葉と(🧜)してで(🙄)も思い(😗)出(🤯)されていそうになかった(🥓)。こうして先生(🌈)たちは自(🐛)分を下(🧜)手(🦓)に護ろうと(➿)して、一歩(🥤)一歩と自分を生徒たち(🚝)の侮(wǔ )辱と嘲笑の中に追いこんでいたのである。
「よくは(🕕)ないん(🛴)です。しか(📮)し、仕方が(👇)ないで(🍨)し(🈚)ょう(🧕)。」
朝倉先生の(⛽)家の玄関はひっ(⛏)そ(🍓)りしていた。案内を乞うと(🔩)、裏口(🍿)(kǒu )から奥さん(🛅)がたすきがけのま(😹)ま出(📢)(chū )て来(🏗)て、(🍹)
次郎(🗳)はだまって馬(mǎ )田の近づいて来るのを見(⛹)ていた(💢)。馬田は(🎛)、次郎から二(🤕)三(📻)歩(🏬)(bù )のところで立ち(🍲)どまったが(🥇)、そ(🥤)の左(🛃)肩(jiān )はま(🕖)だつき出(🌿)(chū(🎴) )したままだった。
次(cì )郎は、詰(jié )問きつも(🗾)んする(🎁)ようにたず(🕦)ねた。
「あ(🔹)たし(🆕)、そんなこと出(⌛)来ないわ。」
「何がずる(🚘)いんだ。」
(📻)次郎は、まだ(🚀)涙のすっかりかわききれな(👬)い眼(yǎn )を見はってたずねた。
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