「中学校(xiào )にはい(🗣)る(🚶)前(qiá(🙂)n )に、三年も工(🀄)場(chǎng )で仂いていた(👺)んだよ(📥)。」
(🎯)肩や(⤵)腿(tuǐ )もものへんに(🏅)二三(🍊)ヵ所(suǒ )鈍痛(🤘)(tòng )どんつ(🏴)うが(🛁)感(gǎ(👘)n )じられ出し(🚨)たが(🉐)、次郎はほ(🍫)とん(🤯)どそれを気に(🔅)しな(✴)かった。彼が最も気(qì )にしたの(🌏)は、頬(jiá )がはれぼった(📘)く感ずること(🗺)だったが、手でさ(🕕)わってみると、さ(👛)ほ(🦍)どでも(📲)ないらしいので安(🕒)心(xīn )した。
「僕(pú(🤫) )は(👚)、いやだ。」
学課には彼はかなり熱心だった。また、教(jiāo )科(💌)(kē )書以外の本も(🗜)毎日(rì(🤔) )いくら(🙉)か(🛶)ずつ読(dú )んだ。たいていは少年(niá(🕯)n )向きの雑誌や(🧑)伝記類(lèi )だ(🧐)ったが、恭一(🤑)(yī )の本箱か(〽)ら(😓)、(🛀)美(měi )し(🔽)く(💅)装幀され(❓)た詩(😮)集(🦇)や歌集(jí )などを、ちょ(📜)いちょ(🚉)い引きだ(🤬)して読む(🙌)こ(🐄)ともあった。むろんそのい(♿)ずれもが、彼には(😳)ま(👥)だ非(🆕)常に(🧥)むずかしかっ(🚔)た。しかし、恭(gōng )一に(😏)おりおり(💴)解(📮)(jiě )釈かいしゃくしてもら(🔱)ったりして(🏜)いるうちに、詩(shī )や歌のここ(🕤)ろとい(🖲)うも(🔧)のが、いつとはなしに彼(🤔)の感情(qíng )にしみ入(😋)って来(lái )た。そ(⚓)し(✊)て(⤴)、(🛂)時には、寝(qǐn )床にはいっ(🛅)てから、自(📯)分で歌を考(👩)え、そ(🙍)っと起きあがって、それを(🙉)手(shǒu )帳(💐)に(⬛)書(🕐)(shū )きつ(🥒)けたりするこ(🆗)ともあった。
恭一は、唇のへんを神経(📕)的にふるわ(🛬)せ(🦄)ながら(🅿)も(♉)、き(🚶)っぱり(🥥)と答えた。
「(🚺)なるほど、そいつは名(🌸)案だ(⬅)。そん(⚓)な工(gōng )合にやると(🔂)、(📘)五年(nián )生(🥨)(shēng )に対(duì )して自然(🕞)四年生の権(🎂)威を示(👐)すことも出来る(🎸)わけだ。」
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