フェラ 動画《美 クリ》2行目ライン
美 クリあらすじ
(♈)校長(zhǎng )室に(💉)おける会見の様子は、(🕔)あと(♈)で四人(🌦)が―(♊)―と言(👗)っても(🐐)平尾はあま(🍈)りしゃべ(🕘)らなかったが(👋)――(🕢)み(🐢)んなに話したと(🦖)ころに(🦋)よると、かな(🈶)り(🌒)悲(bēi )哀(🕖)感をそそるものだったらしい(📐)。元(yuán )来(🚝)花山校(👺)長の鼻は、馬田(tián )が次郎の(🆔)うち(🤔)で言(🥥)ったように、実(shí )際(🤙)(jì )い(🏌)かにもちょっぴ(🙄)り(🗻)している。恰(qià )好(💔)だけは(🔖)、美人(🚕)の鼻と(🤰)いってもいいほどと(🤳)と(✴)のって(👔)い(📨)るの(🤨)だ(👡)が、顔の面積に比(⏸)較(jiào )し(🌨)て、それがあまりにも小(📓)(xiǎo )さすぎるのである。血(😐)色のわるい、(😆)それでいていやに(🗒)つ(💼)るつる光って(🏾)いるだだっ(🐊)広い顔のまんなかに(🌑)、(🐱)つつま(🚊)し(🐄)す(➗)ぎ(🔶)るほどつつま(😤)しく、そしてそれ故(gù )に安定(dì(🐁)ng )し(🐥)すぎるほど安(🏋)定(🐥)してくっついてい(🐓)るその鼻を、校(📓)長(zhǎng )就(🏳)任のそ(🚺)の(🗝)日以来、生徒た(🐕)ちは「ピラミッド遠望」と(㊙)呼んで鑑(jiàn )賞(〰)しているのである(👘)が、(🛢)それは決(jué )して的(de )はず(👌)れの形容だとは(🈷)いえない。生徒間に、それほど安(ān )定(dìng )し(💨)た印象をあ(🍇)た(🐌)えているその鼻(🥌)が、血書を差出(🚜)し(📶)た瞬間、ぴくりと動き(💤)、(🧥)しかも多(🍏)少(😂)額の方にずれた(📢)ように(🔎)感じ(💒)られたというの(🍰)だから、およ(🦓)そ(🔤)、(🏨)その場(👚)の光景が察しられるであろう(🗝)。
馬田のあざけるような笑いを肯定(🚥)するように、すぐ(🚂)誰(shuí(🍴) )かが言った。
次郎(lá(🆔)ng )は返(fǎn )事を(⏫)する代(💗)りに(🧛)、穴のあ(🎄)くほど馬田の(🌐)顔(🖨)を見つ(🏌)め(😵)た。馬(🔬)田は(🔮)、そ(💈)の眼に出(chū )っ(🌝)く(🐕)わす(🤝)と、ちょっ(🤤)とた(🚟)じろ(🧑)い(🗒)た(🕍)ふう(🥝)だった(🎀)が(💵)、(⛵)口だけは元(yuán )気よく、
「知っ(🔈)て(🍭)いて、なぜだ(💥)まっ(🈯)て通りぬけるんだ。」
次郎は、学校のこん(😁)な様(yàng )子を(✳)、終日いか(🔉)にも淋しそうに見守(📺)っていた。彼は、花山校(xià(💚)o )長の鼻(bí )の移(yí )動の話をきいても(🔑)ほ(🦄)とんど笑(😄)(xiào )わなかったし、森(🚶)川の「教(🔯)員適性審(shě(🈵)n )査採点表」を見た時(🦋)(shí )には(🔏)、むしろにがい顔を(👩)して(🚚)、(🚺)ひ(⚾)と(💱)りで校(🥢)庭にぬけ出したほどだった。ふだ(🛂)んから、彼はそう出しゃばる方ではなかったが、それでも(🍰)、校(xiào )友会(huì )の委員(🤧)会などで(🚸)は、(🚳)新賀や梅(🏺)本と共にか(🗓)なり意見(♏)を発表(🅾)する(🎬)方だ(🌧)っ(⛅)た。そ(🍹)れが昨日以(yǐ )来(✈)、まっ(🐀)たく(🧝)沈默を守りつ(🐴)づけている。きょ(🖋)う(🎼)はことに新賀(📰)や梅本(🤾)に対してもあ(🌵)ま(🍙)り口を(🎆)きか(👭)な(💼)い(💔)。今朝あたりまで(😗)は、誰もそ(🚇)れを気(🥪)に(➡)とめなかったのだが、みんな(🐼)が笑(👗)(xiào )うと(🥞)きに笑(🏦)い(🧚)も(🗨)せず、また先生たち(😑)の品(pǐn )定めや、(🎀)事件のこれから(🕒)の成(chéng )行(háng )きに(⚫)ついて(🎄)、みんなが(🐿)非常(cháng )な関心(xīn )をも(🏵)って話しあっている(🕋)のに、自(zì )分ひ(🐠)とりで校(💜)庭(⛸)をぶらつ(🤥)きまわ(🌶)った(🙉)りしている(🈂)彼の様子が、いつまでも周(zhōu )囲の(😯)注意をひかないでいるはずがなかった。し(🛴)かも彼(bǐ )が、同級生の大部分が(🏐)まだ朝(🥡)(cháo )倉(⏯)先生(💁)の顔(🐈)も知らない(😒)一二年の(👱)頃(qǐng )から、室(🔺)崎事(♒)(shì(♎) )件や(🧢)宝鏡先(🤣)生(🚼)事(🗞)件を通じて先生から大きな感(gǎn )化(⚽)をうけ、その後(👘)、白鳥会(huì )の一(yī(🖱) )員にも加わって、先生(🚚)の心酔(🎎)者(🏿)の中(🕷)でもそ(🍷)の(🏧)第(🐒)一(yī )人(🎣)者になっていることは、誰(shuí )で(🧞)も(🔏)知っている(❎)ことである。こ(🕑)んな時こそ(🌖)彼はみんなの(😕)先(🚃)頭(🖐)に立(✊)っ(♍)て活(🚵)動(dò(🗣)ng )すべき(🛒)ではないか。そう(💏)した考え(♉)が、一(🐍)般(bān )の(📱)生(shēng )徒たちの頭(tóu )に浮ん(🙇)で来るのはごく(❕)自然であった。
「あ(📩)ら、そ(💆)う？」
「それもそう(🔘)ね。」(🆕)
「たった今(jī(🛅)n )。僕、道(🥜)具をう(📱)ちに(🔽)置(🐑)(zhì )くと、すぐ来たんだよ(⏱)。」
「それで、道江さん、どうするつもり(Ⓜ)な(🍠)んだい。これか(🏚)ら。」
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