高瀬(🌮)(lài )も佇(zhù )立(lì )たちどま(❇)って(🕺)、「畢(bì )竟(🕕)つ(🌭)まり、よく働くから、そ(👈)れ(🈁)で(🔵)こう女の(🐬)気(📇)象が勇健つよいんで(🌴)しょう」
間(🔷)(jiān )もなく三人は先生(shēng )一人を(🚨)こ(💱)の隠れ(🕞)家(jiā )に(💬)残(cán )して置いて、(🦒)町の(🕯)方へ帰(🏝)って行った。[#「。」(🛹)は底本では「、」]学(😷)士(📡)がユ(🌕)ックリユックリ歩(🙋)くので他(🔝)の二人(rén )は時々足を停めて待合わ(😵)せ(👶)て(📒)は復(🏚)(fù(🍣) )た(✒)サッサと歩(bù )いた。
その人は(⏪)身を斜めに(♍)し(📋)、うんと腰に力を入れて、(🏒)土の塊かた(😂)まりを掘起(🆙)しながら話(huà )した。風(🌓)が(🔼)来(❇)て青(🧦)麦を渡るのと(😑)、(😓)谷(🉐)川の音と、その間には蛙の鳴声も混っ(🆗)て、どうか(🌩)すると二人の話はとぎれとぎれに通ずる(🔡)。
「高(🙂)瀬さん、(🌶)一体貴方あな(🎖)たはお幾(😅)(jǐ )つ(🐁)なんですか――」
(👤)と鞠(💏)子は首(🥛)を振ったが、間もなく母の(👧)傍へ行って(🈶)、親(🐑)子(🙏)でパン(🍄)を食(shí(📙) )った。
ある日、高瀬(💾)は(🚄)受持の授(🤛)業(yè )を終って、(🦃)学(🚝)(xué )士の教(🚙)室の側(cè )を通(tōng )った。学(🐱)士も日(rì )課を済ま(🤝)したところ(🍱)であ(🧗)っ(🔐)たが、まだ机の前(📑)に(⬅)立(🛵)って(💳)何か生徒に(🤔)説明(míng )して(♑)いた。机の上には大(dà )理(lǐ )石(🐣)の屑(xiè )くず(🎼)、(🚬)塩(yán )酸の壜(🌐)びん、コ(🍐)ップなどが置いて(🚪)あった。蝋燭(zhú )ろうそくの火(huǒ )も燃えて(🆘)いた。学(👴)(xué )士は手にしたコップ(🕧)をす(💸)こし傾かしげて見せた。炭素(sù(🚢) )がその(😹)玻璃板ガラスい(🖲)たの(🥜)間(jiān )か(🤒)ら流れると(🔣)、蝋燭の火(🕧)(huǒ )は(🚦)水(🍙)を(🐱)注ぎ掛(🖨)けられたよ(👇)うに消え(🌃)た。
「兄(xiō(✔)ng )のやつも名前が有(🎐)る(🌖)んですよ。貴(guì )様(yàng )は何とつ(🏵)けたと聞(🙇)きました(🌝)ら(🙊)、父さんが弓が御好きだか(🥧)ら(🔪)、よく当るように(⏹)、矢当り(💆)とつけ(🔣)ましたとサ(🏍)。矢(shǐ )当りサ。子供と(😁)い(🎖)うもの(🐩)は真(📷)実(🌖)ほん(🔢)とうに可(kě )笑しな(👒)ものですネ」
と学士(shì )は今までに(✖)ない忸々な(🚵)れなれ(📄)しい調子(🙈)で(🛡)話(🔘)(huà(🧛) )し掛け(🎥)て、高瀬と一(🚳)緒に石垣(🦋)側わき(🏚)の段々を(🐻)貧(🉑)しい裏町の方(🕉)へ降(🥊)りた。
口早に言ってサッサと別れて行く人(😕)の姿を見(jiàn )送りながら、復た(♎)二人は家を指して歩き出した。実に(💍)、学士はユ(🥌)ック(🌻)リ(🍿)ユックリ歩いた。
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