(🍃)そ(⚫)う思(sī )ったとき、(🈲)自(zì )然(🥅)に(🐒)、かれ(😤)の眼にうか(📲)んで(🥢)来た二つの顔があった。それは、大河無門(🗝)(mén )の顔と、青山敬太郎の(🌸)それだ(⛸)った。ゆうべの懇談会の様子から(📱)判(🕦)断して、(🦉)こんな落ち(👊)ついた板木の(🧒)打(🤦)(dǎ )ちか(🏬)たのできるのは(📯)、おそらくこの(💒)二人のほかにはないだろう。そし(😘)て、(🏞)第(dì )一週(zhōu )の管理部の責任を(🐲)ひきうけた(📏)のは第五室だっ(❇)た(🍉)のだ。――そ(✖)こ(📳)まで考(kǎo )え(🍨)ると(💏)、かれはも(🚮)う(👿)、今朝(cháo )の(👸)板木が(🌦)大(dà )河の手で(🤗)打たれ(🏥)て(🗼)い(🗃)ることはま(⛏)ちがいないことだと思った。
「ぼくは、ながいこと(🦌)友愛(🍐)塾(🖥)の仕(🏎)事を手伝わせて(💁)いただい(🛴)ていながら、そ(🙆)の精神(📴)が(😏)まだ(🎭)ちっ(🔥)とも(🌙)身についていなかったために(🀄)、け(🍶)さのよう(🐧)な(🌩)あやまちを犯し(🌑)てしまいました。ほん(♋)とうに恥(chǐ )はずかしいことだと(🚜)思ってい(🐖)ま(🏦)す。しかし、(🔰)そ(🎟)のあやまちによって、開(🥇)塾そうそ(🐝)う、大河君の(🕚)よう(👍)な、(🥤)友(🧚)愛(🕒)塾精神(🍱)に徹(chè(✋) )底した、実践家じ(🤬)っ(📇)せ(🐗)んかの魂(🍹)た(😩)ま(🤾)しいにふ(📩)れることができたことを思いますと(⛏)、(👝)一(yī )方(🛏)では、かえ(😇)ってありが(😖)た(👱)いような気持(⌛)ち(🎪)もしています。」(🔒)
(📿)朝倉先生は(🚀)、か(🌖)つて次郎に、「現在(💵)(zài )の日本の指導層(céng )の大多数は、正面(miàn )から(🚷)は(💃)全く反対(duì )のできないよ(🐹)うなことを理由にして、自分たちの立場を正当化(📟)(huà )し(🐷)たがる(🌟)きらい(🚭)があるが(😝)、そうした(♊)ず(🙃)るさは、ひ(😋)と(😩)り指(zhǐ )導層だけに限(💇)られたこ(🚶)と(🚳)ではないよ(👙)う(🌤)だ(🎫)。たいて(🌜)いの日本人(🥛)は、何かというと、(💋)表(biǎo )面堂(✡)々(🐡)と(🧑)した理(lǐ )由で自(🔣)分の行動を弁護(hù )したり、飾かざったりする。しかも、それで他(🗺)人をごまかす(😌)だけでなく(🛡)、自分自(🗜)身の良心をごまかしている。それをずるいなど(🐖)とは(🀄)ち(🌬)っと(🐰)も考えな(🌼)い。これ(🎌)はおそろし(🐙)いこと(🏎)だ。友愛(🌌)塾の一つの大(dà(❇) )きな使命は、共(gòng )同生活(huó(😰) )の実践(🕗)じっ(😰)せ(🤙)んを(📺)通じて、青年(🔯)たちをそう(📙)したずるさから救い、(😼)真(zhēn )理(lǐ )に対して(😫)もっと誠(chéng )実な(🚾)人間にしてやることだ。」とい(🌧)うよう(🛡)な意(yì )味のことを、い(📂)っ(🌂)たこと(✒)があったが、次(cì )郎は、便所(📧)の中(zhōng )から、(🆑)飯島(dǎo )のうし(💡)ろ(📚)姿(zī )を見おくりな(❤)が(🌌)ら、(⏲)その言(🗑)(yán )葉を思(sī(💵) )いおこし(🈯)、今さらのよ(⛄)うに(🗄)、大きな困難にぶっつ(🚈)かったような気が(🛤)し(🔘)たのだ(🏮)った。
「(🌅)君のま(🐤)じめな常識がそれ(🦁)を(🐩)許さないだろう。」
(🎷)すると(🐯)、(☕)ちょう(🐩)どその時(🖖)(shí )、事(👘)(shì )務(🔃)(wù(💵) )室(📴)に人の足音がし(🐔)て(🤖)、仕切(qiē(👥) )りの(🎙)引き戸(🏤)を軽く(🥉)ノックす(🙈)る音(yīn )がき(🥃)こえた。
「どの方面の希望者が多(🤧)かった(👠)んです(🧓)。」(🗾)
解(jiě )散するまえに、(😣)朝(cháo )倉先(xiān )生が言った。
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