日本《あにめ えろ 漫画》2行目ライン
あにめ えろ 漫画あらすじ
「それにして(🐿)も、その(🦈)ちびの新(xīn )入(rù )生って(🌮)、(😭)痛(💹)快な奴(🗽)だ(💪)な。」(👱)
大沢(🏛)にしては、めずら(🚆)しく激越な調子だった。み(🔂)んなは(🤺)鳴りを(🐌)しずめて聴(😨)いてい(⚪)た。
(🐵)恭一(yī )にそう(🍳)言(yán )われ(⛽)て、次郎はあらため(😧)て大沢を見(jiàn )た。張りきった浅(❣)黒(🎡)い顔(yá )には、(🕴)頬から顎にかけて一(yī )分(😯)ほど(🏬)にのびた髯さえ、ま(♋)ばら(🧥)に見え(💗)る。どう見ても恭(🕒)一の仲間らしくな(🌴)い。彼(✅)は(🐁)、大沢が五年(🥇)生でない(💷)ことがわかっ(🈳)て急(jí )に楽な(😰)気持になった(⛏)が、同(tóng )時(🐻)(shí )に、何か(🐭)滑(huá )稽(jī(👝) )なよ(🔃)うな気も(➿)した。
他の一人が追(🕵)っかけ(🕸)るようにたずね(🐧)た(❗)。
「僕(🤜)は(🐊)五(wǔ )年生に友(yǒu )達がい(💣)くらもあるんだが、これからいじめな(🗂)いように頼んで(💠)おこうか(🔩)。」
「(🧡)そん(📲)なけちなことを考(🗡)え(🌋)るのは、(⛅)よせ(🔃)。僕(🌕)らは、(🕜)四(sì(🆒) )年とか(🏟)五(🔛)年とかいうことにこだ(🎲)わる必要はな(🚻)いんだ。そ(☝)れよりか、一年から五(wǔ )年(niá(🌫)n )ま(🧀)での正(zhèng )しい生徒が、縦たてに手を(😉)握り(🌕)あうことが大切じゃない(😩)か。本田の弟も、その正(zhèng )しい生徒(🌯)の一人だ。だから僕らはそ(😂)れを(➕)バックしよう(🛅)と言う(🍆)んだ(🙅)。……四(sì(🥃) )年(⚪)(nián )生にだ(🍷)っ(💱)て、つまらん(🔅)奴はいく(😋)らも(🤜)居る。――僕らは――少くと(🔣)も僕だけは(🍱)――そんな奴(nú )と(💴)は手を握りた(🚏)くない。そんな(🌈)奴(🍀)(nú )と手(✅)(shǒu )を(➗)掘って、五年生に対(⏲)抗した(🙉)って、それが何になる(🌾)んだ。」
大沢が(🤳)立ちかけると、次郎(láng )がだし(👏)ぬけ(⚪)に恭(gōng )一に言った(⏲)。
(📐)誰(🛷)かが(⛑)そんな(🎉)ことを言った。
恭(gō(🤮)ng )一は(🥙)、もうそ(🗳)の頃(qǐng )には(☝)、詩(🌨)や歌をかなり(🔔)多く作(📱)っており、年(nián )二(è(📃)r )回(⏭)発(fā(🌦) )行される校友(yǒu )会誌には(🍑)、き(🥟)まって(🤩)何かを発表して(🐃)いた。次(🏮)郎(📗)には、そ(🙇)れ(🥒)が世にもす(🚥)ばら(🚴)しい(🐈)こと(💟)の(🛠)ように思え(📮)た(📋)。そのた(⛎)めに、彼(🔔)の恭一に(🐿)対する敬愛の念は、こ(🚖)れ(🎐)までとはちがった意味で深まって(📃)行(📙)っ(🍕)た。が、(😂)同時(🌠)(shí )に、(🔚)彼(bǐ )が(🐀)、(🔃)何かしら、恭(😦)一に対して妬(🔭)(dù )ねたま(📭)しさを感じ(🚗)はじめたことも、たしかだった。
(🏭)第(dì )一、(😇)入学(xué )の当(dāng )初から(♑)、(🈳)五年生(💢)の(🐕)間に「生(shēng )意気な新入生」と(😚)して有名になって(🚲)いた彼(🏋)(bǐ )は(♏)、彼(bǐ )ら(🏴)に(🔸)鉄拳(quán )制裁の口実を与えま(🤚)いとして、(🙈)校(xiào )内では無(wú )論(lù(🍣)n )のこと、ちょっと散歩に出るのにも、始終(zhō(💄)ng )頭を(🔳)つかい(🔂)、気を張っていな(🏦)ければなら(👛)な(🤕)かった。「狐」(🗒)や「三つボタン(🥝)」のような(💽)上(❌)級(👧)生に対(🏒)(duì(🙏) )して、卑(🆚)屈ひくつにもならず、言(yán )いが(🍆)か(📞)りもつけられないようにするには、次郎の苦心(✔)(xīn )も(💞)、実(shí )際(🆔)並(🔻)(bìng )た(⚓)いて(🎮)いで(♈)は(👱)なか(😓)っ(🏌)たので(👝)ある(⚪)。彼(👉)はちょっと門(🌅)口(kǒu )を出(👈)るのに(🧀)も、必(bì(👇) )ず(🧑)制服(📑)制帽をつ(♑)けていた。街角では、一応四方を見渡(dù )して、(🔸)五(wǔ )年生の姿が(🕉)見(jiàn )えると、相手がどこ(🌈)を見て(🖼)いよ(🛴)うと、それに対し(💊)てきちんと敬(jìng )礼を(🖥)した。むろん(🧡)、校則は、(🖍)どんな些(💥)(xiē )細なこ(🤬)とでもよく守った(🥠)。その(🍷)点では、人一倍細心(xīn )な恭一です(🕣)ら、彼(bǐ )の(💮)几(jǐ(🦍) )帳面きち(♋)ょうめんさ(😉)をおりお(😂)り冷やか(😦)したくらいであ(🗿)った。そ(🖌)の代(dài )り、彼は(🈚)、今後(🌯)五年生(🍠)(shēng )に(🍢)無法(fǎ )な暴(bào )行を加(jiā )えられたら、退学処分の危険(📰)を冒(mào )しても、思いきって反抗(kàng )を試みよう(😭)と、固(🥔)(gù(🐦) )く心に誓っていた。彼(bǐ )が(⛩)彼の小刀ナイフを筆入に(🚉)入れな(🥛)いで、いつも衣嚢かく(🧜)しに入れていたの(🛂)も、実はそのためだ(💂)っ(⏮)たの(😘)である。
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