日本《fanzadmm》2行目ライン
fanzadmmあらすじ
実際(🍡)敵の走者が第一(🚢)第(🙄)二(🆘)塁にある、少しもゆだんのならぬ場合(hé )である(🔯)、(🔩)かれは捕手(shǒu )のサイ(🔲)ンを見た、小原はすでに青(🧚)木をあな(🚬)ど(🖥)って(🥩)いる(🤘)、かれ(♊)は第一(🛌)にウェ(🌧)ストボ(🎸)ー(📇)ルをサイン(👫)した(🌹)、(🚰)第(dì )二もま(🌥)た…(⏪)…第三(🐑)には直(🥍)球で(🌈)ある。それは(👐)青木の(💽)予想するところであ(🔺)った。
(🌋)ふた(📋)りは一つのさ(🥘)かず(😭)きを献酬けんしゅう(🕞)した。善(shàn )兵衛はい(🚶)ろ(🎒)いろ野(yě(🧤) )球(qiú )の方法を(🐥)話したが覚(🔥)平(❎)にはやはり(🔲)わか(❇)ら(🏋)なかった。
「お(🥠)い、だいじ(🦗)ょうぶ今日の(👾)試(⚡)合(♐)(hé )はこっ(🌮)ちのも(🎴)のだぞ」
黙(🦆)々は勝った、(🥘)波濤はと(🗳)うのごとき(🥘)喝(🦐)采(cǎi )が起こ(🍦)っ(🔼)た、中立(💔)(lì )を(☔)標(😧)榜ひょうぼ(🔆)うしていた(🈯)師範(🤝)生(shēng )は(🐈)ことごとく黙々の味(🥈)方(fāng )となった。安(🚏)場が先頭になって一同は(📞)中(zhōng )学(xué )の門(🏫)前で凱(kǎi )歌(gē(🏡) )が(💣)いかをあげた、(👏)そうして町(dīng )を練り歩(🏉)いた。町(dīng )々では手おけに水をくんで接待したのもあった。善(📍)兵(♿)衛(🐣)は自(🎥)分の店のみかんを(⛳)残(cán )らずかつぎ込(rù )んでみかんをまき(👦)ながら選手の後(hòu )について行っ(🍗)た。一同は喜(🛣)び勇んで塾じゅく(🖱)へ帰っ(🆓)た(🙉)。かれら(🤬)は塾の前でみんなシャツを脱ぎ、へそをだして門内へはいった。
「いや(📋)いや」と安場(🎧)は頭をふった(🚵)。
と(🤰)いった言(yán )葉(yè )を(👦)おもいだした。
そ(🔂)の日の試(🌔)(shì )合は製(zhì )粉(fěn )会社の裏(📺)(lǐ )の広(⏹)場(chǎng )でや(⭕)ることになった(🧟)、中学の運動(🛏)場は修繕(😡)のため(✳)に使(🕕)用がで(🆒)きなか(😭)った、朝(cháo )からの快(kuà(💼)i )晴(qíng )でかつ(🗿)日曜(🗻)であ(🔀)るた(💴)めに見物人(rén )は(🦎)ど(🙅)しど(🔃)しでかけ(🔊)た、豆(dòu )腐屋の(🎰)覚(😋)平は早(👒)く(🍤)商売をしまって肩(🚂)にらっぱをかけ(🤫)たままでか(💥)け(🏇)た(🤩)、(📒)見ると正面(miàn )に(🍒)大(🌭)きな網あみをは(🤗)り、白(bái )い線を大地に引いて(🍬)、三ヵ所に大(dà(🙂) )きなまく(🥟)らのようなもの(🎴)をおいてある(🎯)、二(😈)本の(🕵)長い線の両(👫)側に見物人が(✏)陣どってい(🤣)るが、草の上に新聞(wé(👻)n )紙(zhǐ )を(😶)敷いて座(zuò )ってる(📺)のもあり、またむしろやこしかけを持ち出したのもあった。覚平はかくまで(🃏)野球(🚄)が人気(🏸)をひくと(😼)は思(🧖)いもよら(🍮)なかっ(🌁)た。かれは(🆔)野(yě(😪) )球とはどん(😗)なこ(🏫)とをするものか知らな(🌵)かっ(🕢)た。か(🏴)れ(🥂)は豆腐おけ(🍌)をになって町を歩くとき、おりお(⚪)り(🐌)子(🕶)(zǐ )供等に(🎥)球(🖋)を(💾)頭にあてられ(🚉)たり背(😭)(bèi )骨を打たれたり(🥖)するの(📕)でむしろ(🎌)野球に対(✝)(duì )して反(🚆)感をいだいていた。
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