高瀬(lài )は戸口(kǒu )に立っ(🛃)て眺めていた。
(🚝)高(gā(🆑)o )瀬の胸(xiōng )に(🤘)眠っていた少年(👲)時代(💮)の記憶はそれからそれと復活いきかえって(🏒)来た。彼は幾年とな(✴)く思出し(😥)たことも無(wú )い生(shēng )れ故郷の空で(⌚)遠い山のか(🦔)な(😲)たに狐火の燃える(🔮)のを(🥜)望んだ(🛂)こ(💤)とを(🔮)思出(chū )した(🛎)。気味(wèi )の悪い夜(🛢)鷹(😛)よたかが(🎮)夕(💂)方には(🔓)よ(😐)く頭の上(🚿)を飛び廻(huí )ったことを思出した。彼は(🐬)初めて入学した村の(🍿)小(xiǎ(🏫)o )学校で狐が(💡)つ(🖇)いたという生徒の一(😬)人(ré(🔺)n )を見たことを思出した(🏧)……
「(🧥)鞠(🍗)ち(🛣)ゃんにくれるくれる(🚄)ッて言って、皆な母(👭)(mǔ )ちゃん(🤽)が食って了う」と鞠(jū )子は甘えた。
「子安(⬛)(ān )君(🐢)はナ(🖨)カナカ好い(🤫)身体で(👿)すネ――」
翌朝高(gāo )瀬は塾へ出ようとして、例(🏳)(lì(😕) )のように鉄(🍒)道の(😿)踏(🐅)(tà(🌴) )切の(🚆)ところへ出(🧔)た。線(xiàn )路を渡(dù )って行く塾の生徒などもあった。丁(dī(🥩)ng )度そこで与良町(dī(❕)ng )よらまちの方(🥓)か(🕍)らやっ(🔟)て来(🚙)る子(zǐ )安に逢った。毎時(shí(📮) )い(🔪)つ(💬)も言い(🔍)合せたよう(🥔)に皆な(🐱)の落合う(💭)ところだ。高(🎒)瀬は子安を(👭)待合せて、(👋)一諸に塾(🦒)(shú )の方へ(🏈)歩いた。
(💫)これと擦(cā )違すれち(🌕)がいに(📊)越後えちごの方からやって来(lái )た上り汽(qì )車がや(🔯)がて汽笛の音(🌎)(yīn )を残して、東(dōng )京(jīng )を指し(💩)て行っ(✂)て了った頃は、高(🏟)(gāo )瀬も塾の(🍊)庭を帰って(🦐)行(há(🍇)ng )った。周(zhōu )囲(tōng )あたりに(📞)はあた(📨)かも(😴)船が出た後(hòu )の港の静(🥅)かさが(🔢)有った。塾の庭にある桜(🌱)は濃い淡い樹の影(yǐng )を地(💂)に落していた。谷(gǔ(💀) )づたいに高瀬(lài )は独(💯)ひ(🛹)とり桑畠(🛅)の間(jiān )を(🌃)帰(🔌)り(🍍)ながら(💣)、都(📶)会(huì(✂) )か(📿)ら(🏞)遁のがれて(💬)来た(🏑)自分の(🙃)身(shēn )を考え(😇)た。彼が近(🏸)い(🏼)身(shē(🍷)n )の辺ほとりにあった(🤦)見せかけ(🎚)の生(🐮)活(🎦)から――甲斐かいも(🈂)無い反抗(🛌)(kàng )と(🏼)心(🚕)労とから――その他あらゆるものから遁(🥠)のがれて来た自(zì )分の身を考えた。も(Ⓜ)っと自分を(📪)新鮮に(🛺)、(♋)そして簡(🍲)素に(🥨)することは(📨)無いか。そのために、(🚘)彼(bǐ )は他(🦍)にも(🏟)あった教師(👢)の口を(😙)断り(❄)、すこし土(🕎)でも掘って見(🗡)(jiàn )よう(🍉)と思(🕢)って、わざわざこの寂(🦔)(jì(🌖) )しい田(tiá(🦓)n )舎へ入って(🐱)来た(🈚)。
「これ、繁、(🏐)塾(😎)(shú(🔼) )の先生が被入いらしったに御(🎷)(yù )辞儀(😕)しない(🔤)か――(😄)勇、お前はまた何(🎎)(hé )だッ(⛏)てそんなところに(👽)立っ(🍌)ているんだ(💄)ねえ――(🔛)真実(⏪)ほんとう(👪)に、高(gā(⛑)o )瀬(🍛)さん、私も(🥇)年を(🔬)取りま(💢)した(📫)ら、気(🔟)ぜわしくなっ(🌿)て困りますよ(🏯)――」
高瀬も佇(🤚)立たち(🎑)ど(🎉)まって、「畢竟つま(⬆)り、(🤗)よく働(🍣)くから(😆)、(🌫)それでこう女(🖱)の(🌵)気象が勇(yǒ(🐱)ng )健(jiàn )つよいんでしょう」(🌜)
「ア、虫を取り(🖋)に行(👏)った」
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